Educacion Financiera
Páginas: 96 (23977 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2011
Programa Formación Económica y Financiera
Educación Primaria
Fichero para el Maestro
Los ficheros del Programa Formación Económica y Financiera para educación primaria fueron elaborados por los equipos técnicos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y de la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF), organismo descentralizadode la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP). Ambas instituciones agradecen la valiosa colaboración y las sugerencias que hicieron los integrantes del Consejo Consultivo Interinstitucional de Formación Económica y Financiera.
Coordinación general Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Arturo Alejandro Rivera León Ilustración de las fichas Mariana Cruz Santiago Denice Flores Caballero Correcciónde estilo y pruebas finales Tonatiuh Arroyo Cerezo Servicios editoriales Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva S.A. de C.V. Diseño: Jorge Isaac Guerrero Reyes Corrección (primera lectura): Raúl Homero Martínez Díaz Primera edición: 2008 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008 Argentina 28, Colonia Centro Histórico, C.P. 06020; México, D.F. Impreso en México Distribución Gratuita- Prohibida su venta
Secretaría de Educación Pública Josefina Vázquez Mota Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Coordinación General de Innovación Educativa Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Programa Formación Económica y Financiera para la Educación Básica Arturo AlejandroRivera León Coordinación de Vinculación Académica María Teresa Calderón López
Presentación
La sociedad mexicana se encuentra en un proceso de acelerada transformación, cuya mayor exigencia es que los ciudadanos desarrollen competencias para mejorar de manera constante su calidad de vida y la de su comunidad. Sin lugar a dudas, el medio más idóneo para lograr ese objetivo es la educación.Por lo anterior, la Secretaría de Educación Pública, con la intención de que todos los mexicanos ejerzan plenamente su derecho a la educación —mediante el desarrollo armónico de todas sus facultades, el fomento del amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia—, orienta la educación básica de los niños y adolescentes hacia el desarrollo delaprendizaje permanente, la participación activa y responsable en el cuidado de sí mismos y de los otros, así como de sus recursos y los de su comunidad, como medios para construir día a día una sociedad más justa y democrática. Para formar ciudadanos se requiere que la escuela promueva que los alumnos conozcan y fortalezcan sus capacidades para influir en el bienestar colectivo; que reconozcan, conun sentido ético y cívico, las repercusiones que los actos individuales tienen en el grupo y en la sociedad; que adquieran y consoliden la responsabilidad sobre el cuidado de su salud y sus recursos, así como sobre su futuro, y, finalmente, que se valoren como sujetos de derechos y obligaciones, corresponsables en elevar la calidad de vida de todos los mexicanos. En síntesis, la escuela estácomprometida con ofrecer una formación
Presentación humana integral a los alumnos, en la que aprendan a ser, a convivir, a aprender, a hacer, a tener, a producir y a consumir. La desatención de las últimas dimensiones de la formación humana en los procesos de educación formal ha favorecido la explotación laboral, los fraudes, la dependencia económica; ha provocado que se valore más a losindividuos en función de lo que tienen, y no de lo que son; a que no exista una adecuada planeación en el uso de los recursos ni de previsión para enfrentar enfermedades, una posible invalidez o la vejez, situaciones que deterioran la calidad de vida de las personas. Además, en la actualidad se vuelve cada vez más urgente enfrentar la enorme cantidad y complejidad de los productos financieros; un...
Educación Primaria
Fichero para el Maestro
Los ficheros del Programa Formación Económica y Financiera para educación primaria fueron elaborados por los equipos técnicos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y de la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF), organismo descentralizadode la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP). Ambas instituciones agradecen la valiosa colaboración y las sugerencias que hicieron los integrantes del Consejo Consultivo Interinstitucional de Formación Económica y Financiera.
Coordinación general Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Arturo Alejandro Rivera León Ilustración de las fichas Mariana Cruz Santiago Denice Flores Caballero Correcciónde estilo y pruebas finales Tonatiuh Arroyo Cerezo Servicios editoriales Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva S.A. de C.V. Diseño: Jorge Isaac Guerrero Reyes Corrección (primera lectura): Raúl Homero Martínez Díaz Primera edición: 2008 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008 Argentina 28, Colonia Centro Histórico, C.P. 06020; México, D.F. Impreso en México Distribución Gratuita- Prohibida su venta
Secretaría de Educación Pública Josefina Vázquez Mota Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Coordinación General de Innovación Educativa Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Programa Formación Económica y Financiera para la Educación Básica Arturo AlejandroRivera León Coordinación de Vinculación Académica María Teresa Calderón López
Presentación
La sociedad mexicana se encuentra en un proceso de acelerada transformación, cuya mayor exigencia es que los ciudadanos desarrollen competencias para mejorar de manera constante su calidad de vida y la de su comunidad. Sin lugar a dudas, el medio más idóneo para lograr ese objetivo es la educación.Por lo anterior, la Secretaría de Educación Pública, con la intención de que todos los mexicanos ejerzan plenamente su derecho a la educación —mediante el desarrollo armónico de todas sus facultades, el fomento del amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia—, orienta la educación básica de los niños y adolescentes hacia el desarrollo delaprendizaje permanente, la participación activa y responsable en el cuidado de sí mismos y de los otros, así como de sus recursos y los de su comunidad, como medios para construir día a día una sociedad más justa y democrática. Para formar ciudadanos se requiere que la escuela promueva que los alumnos conozcan y fortalezcan sus capacidades para influir en el bienestar colectivo; que reconozcan, conun sentido ético y cívico, las repercusiones que los actos individuales tienen en el grupo y en la sociedad; que adquieran y consoliden la responsabilidad sobre el cuidado de su salud y sus recursos, así como sobre su futuro, y, finalmente, que se valoren como sujetos de derechos y obligaciones, corresponsables en elevar la calidad de vida de todos los mexicanos. En síntesis, la escuela estácomprometida con ofrecer una formación
Presentación humana integral a los alumnos, en la que aprendan a ser, a convivir, a aprender, a hacer, a tener, a producir y a consumir. La desatención de las últimas dimensiones de la formación humana en los procesos de educación formal ha favorecido la explotación laboral, los fraudes, la dependencia económica; ha provocado que se valore más a losindividuos en función de lo que tienen, y no de lo que son; a que no exista una adecuada planeación en el uso de los recursos ni de previsión para enfrentar enfermedades, una posible invalidez o la vejez, situaciones que deterioran la calidad de vida de las personas. Además, en la actualidad se vuelve cada vez más urgente enfrentar la enorme cantidad y complejidad de los productos financieros; un...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.