educacion fisica 2do grado

EDUCACION FISICA

Segundo Grado
BLOQUE I
(Proyecto y construyo lo que soy)

*Competencia que se favorece: Integración de la corporeidad.

-APRENDIZAJES ESPERADOS-

A) Identifica emociones,sentimientos, y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.
B) Propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal yexperimentar sus posibilidades motrices.
C) Expresa satisfacción al afianzar las relaciones con tus compañeros para favorecer los procesos de socialización.

-CONTENIDOS-

*El cuerpo: Lenguaje oculto.-Análisis de las relaciones que se establecen con los demás respecto a las posibilidades motrices y el lenguaje corporal.
*Lo que quiero ser.
¿Qué es lo que te identifica con tuscompañeros en el juego?
¿Crees qué tu cuerpo refleja tu personalidad?
*La mejor forma de hacerlo.
-Resolución de diferentes problemas del tipo motriz a partir de experimentar, explorar ydisfrutar las diversas posibilidades de movimiento.
¿De qué otra forma puedo hacer una misma actividad?
¿Qué elementos son importantes para la resolución de problemas motrices?
-Valoraciónde emociones., sentimientos y actitudes que se experimentan en el juego y el deporte escolar.
¿Cómo te sientes durante un juego?
¿Cuál es la actitud de tus compañeros cuando ayudan a losdemás?
¿Son diferentes los valores en el juego y el deporte escolar?

EDUCACION FISICA
Segundo Grado
BLOQUE II
(La importancia del juego limpio)

*Competencia que se favorece: Expresión yrealización de desempeños motrices sencillos y complejos.

-APRENDIZAJES ESPERADOS-

A) Identifica el móvil del juego para reconocer sus implicaciones y mejorar su desempeño.
B) Empleadiferentes roles de participación para entender sus responsabilidades y los retos que el juego requiere.
C) Muestra compromiso consigo mismo y con los demás al participar en las actividades físicas para...