Educacion Fisica En Secundarias

Páginas: 4 (976 palabras) Publicado: 14 de abril de 2011
LA EDUCACION FISICA EN LA ACTUALIDAD:
En la actualidad se trabaja la Educación Física por 5 EJES TEMATICOS.
Su nuevo enfoque es el de "Motriz de Integración Dinámica"
"Motriz", porque tiene comobase el movimiento corporal del educando, que es el objeto de estudio de la materia.
"de Integración Dinámica", por la constante interrelación que se genera entre los 5 ejes temáticos y lacorrelación con las demás asignaturas del plan de estudios de la educación básica, requisito indispensable del proceso educativo.
EJE 1 PERCEPCION MOTRIZ Comprende la relación íntima e indisoluble entre losprocesos cognoscitivos, socio-afectivos y motores durante las diferentes etapas de vida al integrarse con su medio enfatizando su práctica durante los tres primeros grados de primaria
EJE 2CAPACIDADES FISICAS Es el potencial innato que tiene el alumno con el que manifiesta los diferentes movimientos que es capaz de realizar, cuyo desarrollo, incremento y mantenimiento se enfatizan en las fasessensibles y las presenta en el momento oportuno para su estimulación
EJE 3 FORMACION DEPORTIVA BASICA Es el conocimiento de los fundamentos técnicos de los deportes, para la culminación endestrezas motrices
EJE 4 EDUCACION FISICA PARA LA SALUD Son acciones encaminadas al mantenimiento y conservación de la salud
EJE 5 INTERACCION SOCIAL Formación de valores y actitudes de integracióngrupal, familiar, social, para el reforzamiento de la identidad regional y nacional
PROPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACION FISICA:
1. Propiciar en el educando Confianza y seguridad en sí mismo mediante lasactividades físicas.
2. Fortalecer la formación de valores por medio de actividades físicas y recreativas.
3. Incrementar y mantener las capacidades del educando favoreciendo la realizacióneficiente de sus movimientos.
4. Estimular la creatividad explorando y ejercitando el movimiento corporal.
Propiciar la formación de la identidad nacional.
Ejercitar sus capacidades físicas en función...
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