Educacion Fisica En Segundo Ciclo

E.P.B: N° 8

PROYECTO PARA SEGUNDO CICLO.

CONSTRUYENDO CONCIENCIA DEPORTIVA.

PROFESOR: TERCEROS CRISTIAN.

CONSTRUYENDO CONCIENCIA DEPORTIVA.

Fundamentación: Al llegar al segundo ciclo, las niñas u los niños han avanzado en la constitución de su corporeidad y motricidad y pueden comenzar con el aprendizaje de habilidades motrices de mayor especificidad para desenvolverse conajuste coordinativo en situaciones gimnásticas, de iniciación en el juego deportivo, de desplazamientos en ambientes naturales, entre otras.
Este proyecto entonces intentará crear en los niños una conciencia deportiva que implica el trabajo como equipo, cómo se acuerdan y respetan las reglas, comprensión de espacio y tiempo de juegos, vínculos de pertenencia en el equipo, el oponente, etc,.PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:

✓ Construyan acciones sociomotrices placenteras para el disfrute de de un aprendizaje motor lúdico y saludable.
✓ Se integren a juegos sociomotrices y deportivos, cooperativos y de oposición, construyendo la estructura del juego, acorando finalidades, reglas, habilidades, tácticas básicas, espacios y elementos a utilizar.
✓ Usen y combinen habilidadesmotoras, con ajuste coordinativo, en situaciones gimnásticas, de juego sociomotor y deportivo en distintos ámbitos.
✓ Construyan actitudes y posturas corporales a partir de una mayor sensibilización y conciencia corporal.
✓ Identifiquen las capacidades condicionales y su relación con el accionar motor.
✓ Inventen formas de expresión y comunicación corporal y gestual enactividades sociomotrices, gimnásticas y expresivas.
✓ Constituyan grupos, aceptando e integrando a los otros.
✓ Asuman actitudes de cooperación, solidaridad y cuidado de si mismo, de los otros y del ambiente en actividades motrices compartidas.

PROPÓSITOS COMUNICACIONALES:

✓ Asumir una conciencia deportiva en la puesta en marcha de juegos deportivos y sociomotrices.
✓ Llevara cabo en este tipo de prácticas acuerdos que estructuran el juego, un acto práctica ciudadana donde se construyen y respetan las reglas, al compañero y al oponente y a quien actúa como árbitro, interpretando y colaborando en el cumplimiento de los acuerdos.
✓ Aprender que todos, con sus posibilidades y limitaciones, aprendan.
✓ Propiciar la comunicación, la participación, lacooperación.

SITUACIONES DIDÁCTICAS:

✓ Juegos grupales
✓ Juegos cooperativos.
✓ Juegos pre-deportivos.
✓ Juegos deportivos.
✓ Actividades significativas de un deporte en sí: Handball, fútbol, voley.
✓ Actividades haciendo hincapié en diferentes capacidades, a saber: coordinativas y condicionales.
✓ Construcción de reglas,acuerdos y respetos.

EVALUACIÓN:

Autoevaluación.
Coevaluación.
Evaluación global.

CONTENIDOS:

✓ Los contenidos a desarrollar en este proyecto están adjuntados a continuación, los mismos están diagramados por eje y por años.

BIBLIOGRAFÍA:

✓ Diseño curricular de la Provincia de Buenos Aires. 1998

| CONTENIDOS DE EDUCACIÓN FÍSICA 2° CICLO|
|4° AÑO |5° AÑO |6° AÑO|
|Eje: Corporeidad y motricidad |Eje: Corporeidad y motricidad |Eje: Corporeidad y motricidad |
|Constitución corporal |Constitución corporal...