Educacion Fisica Militar En Argentina
Posted by maría teresa on February 3, 2010
| |
|PABLO SCHARAGRODSKY, PEDAGOGO" |
|había que controlar los cuerpos"|
|http://www.clarin.com/suplementos/zona/2010/01/10/z-02116954.htm |
| |
|La escuela definió, en el siglo XIX, cómo debían ser loscuerpos de |
|varones y mujeres. Más que una apelación a la salud, se trató de |
|instaurar normas férreas para regular desde la moral hasta las |
|emociones.|
| |
|Claudio Martyniuk. |
|cmartyniuk@clarin.com|
| |
|El cuerpo de la Nación se ha forjado con jóvenes expuestos a la |
|disciplina y la normalización. En base a estereotipos binarios y|
|jerarquizados, la escuela ha fabricado varones y mujeres utilizando, |
|entre otros medios, la educación física. El experto en educación Pablo |
|Scharagrodsky se especializa en un segmento de la historia argentina|
|que bien podría caracterizarse como de domesticación de los cuerpos. |
| |
|¿Por qué los Estados modernos se ocupan con obsesión de los cuerpos a|
|través de la escuela? |
| |
|En la modernidad, el cuerpo ha sido uno de los objetos más preciados|
|para regular y controlar. Y una de las características de nuestra |
|época es hablar de los cuerpos. Históricamente, el cuerpo ha sido |
|objeto y blanco de poder. En cualquier época, pero en particular en la ||modernidad, el cuerpo fue destinatario de imposiciones y muy severas |
|regulaciones, controles relacionados con la moral, la emocionalidad, |
|la alimentación, la sexualidad, el deseo, el placer. En este contexto, |
|la...
Regístrate para leer el documento completo.