EDUCACION FISICA NOEMI

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA LATERALIDAD
DEL NIÑO O NIÑA DEL 1º AÑO DE ESCOLARIDAD
COMUNITARIA VOCACIONAL
I. INTRODUCCION:
La psicomotricidad es una técnica que tiende a favorecer eldominio del movimiento corporal, la relación y la comunicación que el niño y niña ya a de establecer con el mundo que le rodea.
Definición de psicomotricidad: La educación psicomotriz se define comoaquella que tiene por finalidad la adquisición y el desarrollo de la capacidad de percepción del espacio, tiempo, expresión corporal, Lateralidad, ritmo para el control del propio cuerpo.
Lateralidad:Puede definirse la lateralidad como el promedio de un hemisoma respecto al otro en las relaciones motrices y sensitivas, concretando fundamentalmente en los miembros: Mano, Ojo, Pies y Oídos.
La basefundamental de las diferentes disciplinas deportivas es la lateralidad, para el control del balón ya sea la coordinación Óculo - Manual, Óculo - Pedico.
En la edad de 5 a 6 años debemos de dirigir ydeterminar la lateralidad del niño y niña para que en lo futuro no presenten contradicciones o confusión con el lado derecho e izquierdo.
II. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar y pre-determinar lalateralidad del niño a, a través de diversas estrategias lúdicas, para obtener el control óptimo de alguno de los hemisomas ya sea el derecho o izquierdo, y así poder facilitar el aprendizaje de lasdiferentes disciplinas deportivas.
III. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Practicar y mejorar la lateralidad del niño y niña, a través de ejercicios y actividades lúdicas, para obtener una buena coordinación demovimientos.
Fortalecer la lateralidad del niño (a), con juegos recreativos, para el control del balón.
Practicar la lateralidad del niño (a), con actividades rítmicas, y así poder evaluar el grado deconocimiento, lado derecho, izquierdo, arriba y abajo.
IV. JUSTIFICACION:
Porque: durante el diagnostico, los niños presentaron falencias y confusiones con el lado derecho e izquierdo en los segmentos...