Educacion Fisica ..Palabras Alusivas

LAS EXPEXTATIVAS DE LOGROS EN EL NIVEL INICIAL



• Es necesario que a través de movimientos libres y espontáneos el niño pueda expresarse, manifestarse.

• Iniciarse en el respeto por las reglas de juego

• Aceptar los distintos niveles de destrezas

• Disfrutar de la actividad física y la vida al aire libre.

• Adquirir hábitos de higiene, cuidado de su cuerpoy el de sus compañeros.









BLOQUES EDUCATIVOS DE LA EDUCACION FISICA






1. CONCIENCIA CORPORA: Imagen y Percepción.

2. CONOCIMIENTO Y DOMINIO: del cuerpo , de los objetos, del mundo exterior

3. JUEGOS MOTORES

4. VALORACION: Expectativas y posibilidades.







CONTENIDOS PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA CORPORA:Imagen y Percepción

CONCEPTUALES:

• E cuerpo propio y el de los demás, diferencias y semejanzas con los otros.

• Conocimiento de las posibilidades y limitaciones motrices, de su cuerpo y de los otros.

• Ritmos internos. Pulso ritmo cardíaco y respiratorio a partir del movimiento.

• El cuerpo en reposo y en movimientoPROCEDIMENTALES:

• Exploración de las características del cuerpo en forma global y segmentaría.

• Discriminación y reconocimiento de diferencias y semejanzas con el cuerpo de los otros.

• Reconocimiento de los lados del cuerpo respecto de los ejes de simetría.

• Movimiento de relajación y tensión global y segmentaría




ACTITUDINAL:• La valoración de los aprendizajes corporales del propio cuerpo y sus posibilidades perceptivas, motrices y expresivas.

• El gusto por la actividad física.







CONTENIDOS PARA EL DESARROLLO CONOCIMINETO Y DOMINIO:

del Cuerpo de los Objetos, del Mundo Exterior.





CONCEPTUAL:

• El cuerpo y el cuidado de la salud.



PROCEDIMENTAL:

•Coordinación y dinámica general. Habilidades y destrezas. Habilidades de manipulación.

• Vivencia regulación y control de la resistencia y velocidad.

• Afianzamiento de la flexibilidad.

• Hábitos de higiene y cuidado personal.

• Contribución al mantenimiento de higiene del entorno físico.

• Utilización adecuada de los materiales e instalaciones para la actividad física afin de prevenir accidentes.

• Cuidado del entorno natural como medio propio de las personas a través de las actividades campamentiles de corta duración, marchas y caminatas.









ACTITUDINAL:

• La aceptación de los diferentes niveles de destreza alcanzados.

• La confianza en si mismo. Desarrollo de la autoestima.

• El disfrute de la vida al aire libre yen la naturaleza.













CONTENIDOS PARA EL DESARROLLO

Del juego y el juego motor



CONCEPTUAL:

• Juegos individuales y grupales con y sin reglas.

• Significado de reglas y consignas.

• Creación y comprensión de reglas.

• Repertorio de juegos, rondas: infantiles, populares y tradicionales de la región.

•Juegos masivos con roles definidos.

• Juegos con refugios individuales y grupales.

• Juegos por bandos.



PROCEDIMENTAL:

• Creación grupal o individual de juegos.

• Elección y uso de refugios individuales y grupales.

• Ajustes a consignas y reglas.

• Organización de juegos libres , grupales e individuales.

• Elaboración dereglas.

• Aplicación y ajustes de habilidades motrices en los juegos.



ACTITUDINAL:

• La valoración del trabajo con los otros ( Cooperación)

• El respeto por las reglas y las consignas.

• El cuidado y conservación del entorno

METODOLOGIAS:







• De lo simple a lo complejo

• De lo conocido a lo desconocido....