Educacion Fisica - Plan de clase para un grupo con uno o mas niños integrados, con una discapacidad auditiva.
Páginas: 3 (598 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2013
Planificación
Año: 2° año de primaria.
Cantidad de alumnos: 18 alumnos.
Características del grupo: El grupo es mixto, siempre atienden al profesor, y tratan de realizar las actividadesdictadas por él. Uno de los alumnos tiene una discapacidad auditiva y entre todos siempre tratan de ayudar a ese compañero a la hora de realizar los juegos o las actividades.
Propósito de la clase: Lograruna amplia integración del grupo.
RECURSOS:
Humanos: Un profesor que dicte la clase, y otro que observe todos los aspectos de ella.
Espaciales: Espacio amplio.
Materiales: Pelotas pequeñas omedianas.
Temporales: Mitad de año. 1 hora de clase.
Desarrollo de la clase:
Juego N°1: “Pelota rodada”
Los equipos se dividen en dos hileras, una frente a la otra y separados entre sí porcierta distancia. El primer alumno de cada una de las hileras sostiene una pelota en las manos. A la señal de profesor, el primer alumno de cada hilera, lanza la pelota de forma rodada con una mano alprimero de la hilera que tiene al frente y corre al final de su hilera. El otro niño atrapa la pelota con dos manos y realiza el lanzamiento de igual forma incorporándose también al final de su hilera.Termina el juego cuando el primer niño que lanzó realiza el atrape. Gana el equipo que primero termine y realice correctamente la actividad.
Juego N°2: “Pelota por el túnel”
Los equipos forman enhileras detrás de una línea y con las piernas separadas forman un túnel. El primero de cada equipo se ubica de frente a su hilera con una pelota en las manos. El último jugador permanece de pie yligeramente separado de la hilera.
A la señal del profesor, el niño que está de frente a la hilera lanza la pelota con una mano por entre las piernas de sus compañeros; los que, en caso necesario, ayudanpara que esta llegue al final y sea atrapada con las dos manos por el último niño. Este, al atrapar la pelota, corre al frente su hilera y realiza la misma actividad. La pelota debe ser lanzada de...
Año: 2° año de primaria.
Cantidad de alumnos: 18 alumnos.
Características del grupo: El grupo es mixto, siempre atienden al profesor, y tratan de realizar las actividadesdictadas por él. Uno de los alumnos tiene una discapacidad auditiva y entre todos siempre tratan de ayudar a ese compañero a la hora de realizar los juegos o las actividades.
Propósito de la clase: Lograruna amplia integración del grupo.
RECURSOS:
Humanos: Un profesor que dicte la clase, y otro que observe todos los aspectos de ella.
Espaciales: Espacio amplio.
Materiales: Pelotas pequeñas omedianas.
Temporales: Mitad de año. 1 hora de clase.
Desarrollo de la clase:
Juego N°1: “Pelota rodada”
Los equipos se dividen en dos hileras, una frente a la otra y separados entre sí porcierta distancia. El primer alumno de cada una de las hileras sostiene una pelota en las manos. A la señal de profesor, el primer alumno de cada hilera, lanza la pelota de forma rodada con una mano alprimero de la hilera que tiene al frente y corre al final de su hilera. El otro niño atrapa la pelota con dos manos y realiza el lanzamiento de igual forma incorporándose también al final de su hilera.Termina el juego cuando el primer niño que lanzó realiza el atrape. Gana el equipo que primero termine y realice correctamente la actividad.
Juego N°2: “Pelota por el túnel”
Los equipos forman enhileras detrás de una línea y con las piernas separadas forman un túnel. El primero de cada equipo se ubica de frente a su hilera con una pelota en las manos. El último jugador permanece de pie yligeramente separado de la hilera.
A la señal del profesor, el niño que está de frente a la hilera lanza la pelota con una mano por entre las piernas de sus compañeros; los que, en caso necesario, ayudanpara que esta llegue al final y sea atrapada con las dos manos por el último niño. Este, al atrapar la pelota, corre al frente su hilera y realiza la misma actividad. La pelota debe ser lanzada de...
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