Educacion Fisica Planeaciones

Segundo grado
Bloque II
“Los valores de jugar limpio”
PROPOSITO
El propósito de este bloque es promover entre los alumnos el valor de jugar limpio. Para lograrlo se propone participar en actividades de cancha propia donde la comunicación e interacción entre compañeros y adversarios resultan propicias para practicar el juego limpio. También se pretende que los alumnos se apropien de posturascríticas respecto a la competencia en situaciones reales de acción, y contrasten los sentimientos y vivencias que surgen del triunfo y de la derrota.

Contenidos
1. Los participantes y sus interacciones.
2. Tareas motrices de cancha propia que modifican el área.
3. Formación en valores.

Aprendizajes esperados
Al concluir el bloque, el alumno:
* Identifica los diferentesroles de participación y sus responsabilidades para poder contrastar y valorar los retos que las actividades físicas suponen.
* Comprende el móvil de las actividades de cancha propia y sus implicaciones para desempeñarse con honestidad.

Desglose didáctico
Los valores de jugar limpio
Secuencia de trabajo 1. ¿Quiénes participan y cómo se relacionan?
Secuencia de trabajo 2. Actividades decancha propia con implementos: el Shuttleball.
Secuencia de trabajo 3. Los valores del juego.
Actividad complementaria. Jugar y cooperar.

SECUENCIA DE TRABAJO 1. ¿Quiénes participan y cómo se relacionan?
ACTIVIDAD 1

PROPOSITO
Con la intención de que los alumnos identifiquen las relaciones que se establecen entre ellos, se propone practicar tanto de manera individual como colectiva juegosde cancha propia. Para tal efecto se sugiere realizar lo siguiente y registrar en el ludograma las redes de comunicación.

PARTE INICIAL.

1. Saludo cordial.
2. Juego las manecillas del reloj.
3. Verificar que todos conozcan el propósito, la mecánica y el reglamento del juego antes de iniciarlo.

PARTE MEDULAR.

JUEGO RUGBY TENIS

Se divide el grupo en dos equipos mixtos deseis integrantes. El móvil del juego consiste en hacer pasar la pelota a la otra mitad de la cancha evitando que bote en el área neutral. Una estrategia es hacerla caer dentro de las líneas que limitan el campo oponente, con la intención de que el equipo contrario no logre atraparla.

REGLAS
Reglas
1. Realizar un pase antes de enviar la pelota al equipo contrario.
2. La pelota sedevuelve al campo contrario pateándola. Puede ser atrapada con las manos.
3. Ningún jugador puede enviar la pelota dos veces seguidas.
4. Se gana un punto cada vez que la pelota toca el suelo adversario.
5. Se pierde un punto cada vez que se envía la pelota fuera de los límites del terreno de juego, o cuando cae dentro del área neutral.
6. El equipo que pierde el puntovuelve a
7. poner en juego la pelota desde cualquier lugar de su campo.
8. El juego finaliza al llegar a 21 puntos.
9. Todos los alumnos han de participar.

Variantes

* Utilizar dos o más balones para provocar situaciones diversas y una práctica variable en el dominio motriz de los participantes.
* Modificar el número de integrantes por equipo.

PARTE FINAL.Platica sobre el cuidado del medio ambiente y el entorno que lo rodea al alumno.

ACTIVIDAD 2. Voleibol-paracaidas.

PROPOSITO
Las acciones del voleibol-paracaídas son propias tanto para que los alumnos ajusten sus desempeños motrices al trabajar con un compañero, como para establecer lazos de colaboración. En esta actividad intervienen los patrones de lanzar y atrapar.

PARTE INICIAL

1.Saludo cordial
2. Juego la “estrella”
3. Asegurar la participación de todos los integrantes del grupo y conformar equipos mixtos.

PARTE MEDULAR

Voleibol-paracaídas

Se organiza al grupo por parejas; cada una ocupa su respectiva cancha de juego, según el esquema.
El móvil del juego consiste en pasar la pelota a la otra mitad del terreno, procurando que bote dentro del área...