educacion fisica primero

Educación Física
Primer grado

ART-BAS-EDU-FIS-1-PREELI-P-001-01 1

6/5/09 19:51:28

La elaboración de Educación Física. Primer grado estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de
Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González SánchezDirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación técnico-pedagógica
María Cristina Martínez Mercado
Alexis González Dulzaides

Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME
Alejandro Portilla de Buen

Autores
Carlos González Valencia
Israel Huesca Guillén
Amparo Juan Platas
Leticia Gertrudis López Juárez
Jorge Medina Salazar
Ana Frida Monterrey HeimsatzServicios editoriales
Grupo Editorial Siquisirí,
S.A. de C.V.

Revisión técnico-pedagógica
Alejandro Carcaño Lima
Miguel Ángel Dávila Sosa
José de Jesús Hernández Herrera
Ana Flores Montañez
Marta Eugenia López Ortiz
Daniela Aseret Ortiz Martinez
Óscar Palacios Ceballos
Ana Lilia Romero Vázquez
Blanca Estela García Guzmán
Diseño de portada
Dirección Editorial, DGME
Ilustración de portada
Sin título, 2009(ilustración digital)
Alejandro Portilla de Buen

Primera edición, 2009
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009

Argentina 28, Centro,

06029, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-126-9
Impreso en México
Distribución gratuita-Prohibida su venta

ART-BAS-EDU-FIS-1-PREELI-P-001-02 2

Ilustración
Margarita Sada (pp. 7, 12-35)
Aleida Ocegueda (pp. 9, 36-53)
Esmeralda Ríos (pp. 8, 54-73)
JuliánCicero (pp. 10, 74-91)
Heyliana Flores (pp. 11, 92-107)
Cuidado editorial
Ana Laura Delgado
Sonia Zenteno
Diseño y diagramación
Ana Laura Delgado
Humberto Brera
Rosario Ponce Perea

Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 18 mil
maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país,
al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a expertosacadémicos, a los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento
para la Articulación de la Educación Básica, a los coordinadores estatales
de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la Educación Primaria,
así como a monitores, asesores y docentes de escuelas normales, por
colaborar en la revisión de las diferentes versiones de los materiales
de apoyo llevada a cabo durante las Jornadas Nacionales yEstatales
de Exploración de Materiales Educativos y las Reuniones Regionales,
realizadas entre los meses de mayo de 2008 y marzo de 2009.
También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones:
Organización de Estados Iberoamericanos, Universidad Autónoma
Metropolitana, Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo
Sustentable de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales,Ministerio de Educación de la República de Cuba. Asimismo, la
Secretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todas
aquellas personas e instituciones que de manera directa e indirecta
contribuyeron a la realización de este libro de texto.

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Presentación
Hoy como nunca antes, la educación pública en México enfrenta retos que
cuestionan la viabilidad y pertinencia de suactuar, frente a la transformación de la
sociedad actual y al imparable avance científico y tecnológico. La concepción misma
de la escuela y su función deben evolucionar hacia un modelo que desarrolle las
competencias necesarias para transitar con éxito por la vida.
De cara a este escenario, la Secretaría de Educación Pública ha emprendido
acciones para integrar los niveles de preescolar, primaria ysecundaria, en un trayecto
formativo consistente que articule los conocimientos específicos, las habilidades
y las competencias que demanda la sociedad del siglo XXI, para lograr el perfil de
egreso de la educación básica y favorecer una vinculación eficiente con la educación
media.
Teniendo como antecedentes las reformas de Preescolar y Secundaria, el
desafío actual lo representa la Reforma...