Educacion fisica y los valores

|¿Puede la Educación Física actual abordar los valores |[pic] |
|que inciden directamente en la formación íntegra de los alumnos? | |
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| |Licenciada en Pedagogía por laUniversidad de Sevilla |Yolanda Echegoyán Babio |  |
| |Maestra especialista en Educación Física |yoli.eche@airtel.net | |
| |Imparte clases en el C.P. Arias Montano (Sevilla) |(España) | |
| |Doctoranda en Educación física, Salud y Deporte|  | |
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| |Resumen ||
| |    El presente artículo persigue una profunda reflexión sobre qué valores aborda la Educación Física a | |
| |nivel escolar para incidir directamente en la formación íntegra de los alumnos/as, concretamente nos | |
| |centraremos en la etapa de Educación Primaria. Se realizará el análisis de la Educación Física y los | |
| |valores como mejora de la"calidad educativa" de la enseñanza, tal y como propugna la LOGSE. | |
| |    Palabras clave: Educación Física. Valores. Calidad de enseñanza. | |
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|[pic]|http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires -Año 8 - N° 48 - Mayo de 2002 |[pi|
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Introducción
    Dado que actualmente todavía se cuestiona la importancia de la Educación física a nivel escolar me he planteado identificar este problema con el que nos enfrentamos los profesores de dicha área, tanto enla Educación Primaria como Secundaria; aunque nos centraremos en la Educación Primaria. Afortunadamente, parece que estamos adquiriendo el lugar que nos corresponde dentro el ámbito educativo (aunque hay quién aún lo cuestiona), pero, con este artículo, pretendo explicitar cómo a través de la Educación Física se trabajan y pueden desarrollarse la mayoría de los valores que son necesarios para laformación íntegra de los alumnos/as.
    Nos centramos pues en la Educación física escolar y los valores como mejora de la calidad de la enseñanza. Confirmando como a través de la Actividad física se pueden desarrollar la mayoría de los valores que necesita el alumno/a para su formación como persona.
    Creemos que desde nuestra área se ponen de manifiesto de manera eminentemente relevante (másque desde otras materias o áreas) multitud de valores, creencias, sentimientos...que desde otras materias de conocimiento no son tan visibles, ni resulta fácil su apreciación para que puedan ser trabajadas y potenciadas.
    Para abordar esta problemática nos centraremos en un los valores y temas transversales que inciden directamente sobre calidad educativa e impregna la Educación Física.Valores y Temas Transversales
    Que el tema de los valores esté de actualidad, que en distintos foros se hable de vacío, de crisis de valores y de transmutación de valores, que se realicen jornadas y congresos, que la legislación lo de por supuesto, no implica que esté claro qué es eso de los "valores".
    Los valores son cualidades objetivas irreales, no relativas aunque siempre se refieren...