Educacion fisica

Trabajo de matrogimnasia
INTRODUCCIÓN
En estas sesiones se desarrollarán actividades de matrogimnasia para cada uno de los grupos del Preescolar Canadá como parte de las prácticas de Educación Física poniendo en práctica los conocimientos adquiridos dentro del aula
PROPÓSITOS GENERALES

Que los padres de familia conozcan, identifiquen y valoraren lo importante de que es estimular a suhijo (s) desde temprana edad para un mejor desarrollo integral.
Con padres de los niños del primer año enfocarlos a lo importante que es la imitación en los primeros años de vida , finalmente para los padres de familia de segundo y tercero enseñarles lo esencial acerca de la psicomotricidad dentro de la vida cotidiana del niño , por ejemplo que aprenda los elementos y segmentos corporalespropios y de los demás., que su hijo exploraré sus posibilidades de movimiento, utilizando los patrones motrices básicos, favoreciendo actitudes individuales, sociales y hábitos de salud así cómo reconoce su estabilidad estática y dinámica (equilibrio), su expresión corporal.

RECURSOS Y MATERIALES
Aros
Pelotas
Paracaídas
Paliacates

EVALUACIÓN

Conocer los importante del desarrollo deniño.
Realiza las actividades dadas
Observar el desempeño de los padres de familia.
Reconocer los conceptos que se dieron dentro de las sesiones.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
JARDÍN DE NIÑOS “CANADÁ”

| Preescolar |Grado: 1ª |Propósito: Que el padre de familia reconozca lo importancia de la imitación,estimulación y |
|| |los cuidados que debe de tener su hijo (a) en los primeros años de vida. |
| | |
|EJE |INDICA|Componentes y Elementos: | |Compe|( ) Mantiene el equilibrio y control demovimientos que implican |
| |DOR | | |tenci|fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y |
| | | | |as |actividades de ejercicio físico |
| | | | | |( ) Utilizaobjetos e instrumentos de trabajo que le permiten |
| | | | | |resolver problemas y |
| | | | | |realizar actividades diversas |
| | || | |( ) Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para |
| | | | | |preservar su salud, |
| | | | | |así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de |
| | || | |ella |
| | | | | |( ) Participa en acciones de salud social, de preservación del |
| | | | | |ambiente y|
| | | | | |de cuidado de los recursos naturales de su entorno |
| | | | | |( ) Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le |
| | | | | |provocan agrado,...