Educacion fisica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA. DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS. DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Asignatura: Educación Física Ciclo Escolar 2008-2009. Tiempo: 50 minutos por sesión Grado: Primero

Bloque

Secuencia

No. de Sesión

Nombre de la Sesión AGOSTOPresentación del curso de Educación Física I

Propósito de la Sesión
Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán las características del curso de Educación Física I. Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán las características del curso de Educación Física I. Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán algunas características propias y de los compañeros, a través del juego. Alfinalizar la sesión, los alumnos reflexionarán sobre las formas en que percibe su cuerpo.

Semana

Bloque 1 Conocimiento de mí mismo

0
Presentación del curso de Educación Física I

1

0
Secuencia 1 ¿Qué podemos hacer para conocernos? ¿Qué podemos hacer para conocernos?

1
¿Sabes en realidad cómo eres?

2

2

1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS. DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Asignatura: Educación Física Ciclo Escolar 2008-2009. Tiempo: 50 minutos por sesión Grado: Primero

Bloque

Secuencia

No. de Sesión 3 4

Nombre de la Sesión Cómo nos comunicamos. ¿Sabes cómo se producen los movimientos en nuestro.cuerpo? ¿En qué nos ayuda la actividad física? Desarrollo corporal, emocional e intelectual. ¿Podemos comunicarnos sólo con las manos? Lenguaje verbal, escrito y corporal. ¿Cómo es mi grupo de amigos? El trabajo en equipo.

Propósito de la Sesión SEPTIEMBRE Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán distintas formas de comunicación con su cuerpo. Al finalizar la sesión, los alumnosidentificarán el funcionamiento del Aparato Locomotor. Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán algunos beneficios que aporta la actividad física, al cuerpo humano. Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán actividades para desplegar su desarrollo integral. Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán los elementos que intervienen en la comunicación, para su aplicación dentro de laclase de Educación Física. Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán distintas formas de comunicación a través del juego. Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán actividades para favorecer la comunicación con los integrantes de su grupo. Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán y experimentarán el trabajo en equipo.

Semana

Secuencia 1 ¿Qué podemos hacer para conocernos?3

Bloque 1 Conocimiento de mí mismo

5

4

6 7

Secuencia 2 ¿Podemos comunicarn os sólo con las manos?

5

8 9

Secuencia 3 ¿Cómo es mi grupo de amigos?

6

10

2

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA. DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS. DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARATELESECUNDARIA. Asignatura: Educación Física Ciclo Escolar 2008-2009. Tiempo: 50 minutos por sesión Grado: Primero

Bloque

Secuencia
Secuencia 4 ¿Cómo percibo mi cuerpo?

No. de Sesión
11 12 13

Nombre de la Sesión
¿Cómo percibo mi cuerpo? Valoramos nuestras cualidades. Mejoremos nuestras cualidades físicas, a través de la Educación Física. Conozco mi frecuencia cardiaca. Registrando mifrecuencia cardiaca. Evaluación.

Propósito de la Sesión OCTUBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la forma en que perciben su cuerpo. Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades para desarrollar y valorar sus cualidades físicas. Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las ventajas de realizar actividad fisca de manera cotidiana. Al finalizar la...