EDUCACION FISICA

CRITERIOS DE EVALUCION DE EDUCACIÓN FÍSICA

1. Uniforme de Educación Física :
Buzo del colegio con la iniciales bordadas
2 polos de Educación Física
Pantaloneta del colegio
Medias blancas dealgodón (prohibido taloneras y tobilleras)
Zapatillas blancas (de preferencia de cuero)
Un gorro (color: azul o blanco)

2. Implementos de aseo y cuidado personal :
Bolsa de aseo :
1 jabónantibacterial (neco o lifebuoy)
1 desodorante
1 jabonera
1 bloqueador solar
1 toalla de mano
1 peine
1 rollo de papel higiénico

3. Folder de Educación Física :
1 folder A4 :
CaratulaCriterios de Educación Física
Ficha de Educación Física
Sílabo
25 hojas bond A4


LA MUJER EN LA ANTIGÜEDAD
La historia de las mujeres en la antigüedad está en buena medida sesgada por quienes lacontaban, hombres. No obstante, destacan algunas figuras, unas literarias y otras reales. Así, en la obra de teatro Lisístrata, de Aristófanes, situada en la antigua Grecia (s.V a.c.) se encuentra unreferente literario histórico de la lucha de la mujer. La protagonista, Lisístrata, realiza una huelga sexual contra los hombres para forzar que estos pongan fin a la guerra.
LA MUJER EN LA REVOLUCIÓNFRANCESA
Durante la Revolución francesa la mujer tomará por primera vez, de manera colectiva, conciencia de su situación social. Marchando hacia Versalles, junto a los hombres, las mujeresparisinas reclamaron la igualdad social bajo el lema libertad, igualdad y fraternidad. 
LA REIVINDICACIÓN DE LA IGUALDAD DE LA MUJER Y EL MOVIMIENTO OBRERO
En sus inicios, finales del siglo XVIII yprincipios del XIX, el movimiento obrero mantenía una posición tradicional de corte patriarcal en relación con la igualdad de la mujer y sus reivindicaciones. Será a mediados del siglo XIX cuando losmovimientos reivindicativos de la mujer tomen fuerza: lucha por el sufragio femenino, la reivindicación de la igualdad, la denuncia de la opresión social, familiar y laboral. Surgieron entonces los...