educacion fisica

UNIDAD ll
 
Bernard M: El cuerpo.
Critica la revolución, la lógica industrial, que pasa con el cuerpo en esa forma de trabajo. Para él el cuerpo proclama un valor, indica cierta conducta ydetermina la realidad de nuestra condicion humana.
La desublimación represiva trata de evitar al individuo la necesidad de sublimar su sexualidad, la sociedad afierma su poder de domino represivo sobre elindividuo. La sociedad dirige los propios deseos. El cuerpo es moldeado por la sociedad. El hombre se encuentra ajeno a sus deseos, esta 'alienado'.
En el trabajo el cuerpo es un instrumento oherramienta de producción. se transformó la fuerza en rendimiento. cuerpo deserotizado, alienado y al servicio del rendimiento industrial y de la sociedad capitalista.
En el deporte hay una explotacion delas aptitudes psicomotrices de cada individuo, a obtener un rendiemiento maximo. produccion capitalista: competencia, rendimiento, medida, record. el deportista vende su trabajo a un jefe, asi eldeportista se va alienando al hombre.
 
Le Bretón: Antropología del cuerpo y de la modernidad.
Estudia las concepciones del cuerpo en la modernidad comparándolas con las concepciones tradicionales ypopulares.
En las sociedades tradicionales el cuerpo es indiscernible del hombre y se confunde con el cosmos y la comunidad, pero con el ascenso del individualismo se configura una representaciondualista del cuerpo, segun la cual, este esta separado del cosmos, de la comunidad y hasta del mismo sujeto(comienza la idea) de TENER un cuerpo mas que de serlo. El hombre moderno del siglo XVll es unhombre separado de si mismo, de los otros y del cosmos. Se desvaloriza y se desprecia al cuerpo xq se lo ve como obstaculo para conocer al mundo ya que la epistemologia racionalista dice que los sentidossolo dan un conocimiento ilusorio y la razon y la inteligencia son las que permiten ver el mundo. Esta ruptura entre los sentidos y la realidad es la estructura fundadora de la modernidad.
-Se...