Educacion Fisica

INTRODUCCION

La educación es un derecho y un deber de todo ciudadano a nivel nacional como internacional por el cual este proyecto se esta realizando con el fin de dar a conocer la importancia que tiene el CLUB AMIGO en el municipio de Soacha, beneficiando a las personas que mas lo necesitan como lo es las personas de bajos recursos económicos para que logren una formación escolar y personalfortaleciendo su integridad personal de acuerdo a la historia de este instituto de refuerzo y apoyo escolar, teniendo en cuenta su manual de convivencia para tener un digno comportamiento dentro y fuera de este instituto formando buenas relaciones interpersonales e intrapersonales entre ellos y su entorno.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Reconocer la importancia que tiene el club amigo y lasestudiantes de la escuela normal en la formación escolar e integral de los jóvenes de extra-edad que requieren de mucho apoyo y colaboración para la construcción de su futuro, brindando la oportunidad a las estudiantes de la normal para su practica laboral y la buena selección de su carrera profesional

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Brindar apoyo y colaboración a los jóvenes del instituto para que diaa dia se enriquezcan de experiencias y conocimientos y asi puedan brindarle apoyo de superación a otros jóvenes
 Reconocer la importancia que tiene la sana convivencia en el aprendizaje de cada uno de los jóvenes
 Identificar la función que cada una de las estudiantes de la normal cumplen en el desarrollo escolar e integral de cada uno de los jóvenes del instituto donde realizan su practicalaboral

CONVIVENCIA ESCOLAR

Política de Convivencia Escolar

A comienzos de 2001, el Ministerio de Educación inició la elaboración de una primera versión de la Política de Convivencia Escolar como una forma de dar respuesta a la demanda social de fortalecer la convivencia social, generando las condiciones para que los y las estudiantes se desarrollaran en un contexto pacífico,democrático y armónico. Esta primera versión fue sometida a una serie de consultas con diferentes actores educativos, la que luego se publicó y difundió en todo el sistema en 2002, reeditándose el año siguiente.

Esta Política surge como marco orientador para las acciones que se implementen en el sistema escolar a favor de la formación en los valores y principios que implican con-vivir con otros yotras; el objetivo estuvo centrado orientar acciones para prevenir la violencia y generar condiciones para una convivencia pacífica. Se planteó también como un instrumento de planificación, que contribuyera a definir las responsabilidades de cada actor en la formación de la convivencia.

Los cambios en el comportamiento social, en el ámbito de las comunicaciones, en la tecnología, en las formas deorganización social y el surgimiento de otros actores sociales que han adquirido relevancia en el tema educativo, demandan la puesta al día de la Política de Convivencia Escolar, en sintonía con los nuevos requerimientos y demandas sociales. De este modo, a contar del año 2008 el Ministerio emprendió la tarea de actualizar la Política de Convivencia Escolar, con el objetivo de ofrecer al sistemaeducativo un instrumento orientador en relación a la enseñanza y el aprendizaje de la convivencia escolar y que, a la vez, se constituya en una herramienta de gestión en este proceso.

La Política de Convivencia Escolar, en su versión actualizada, establece que la convivencia es la potencialidad que tienen las personas para vivir con otras en un marco de respeto mutuo y de solidaridad recíproca;la Convivencia Escolar, por tanto, es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir, y se genera en la interrelación entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa de un establecimiento educacional, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual de los y las estudiantes: implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de...