Educacion Fisica
Páginas: 3 (511 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2011
La Educación Física en la Edad Media siglo XIII
La Edad Media es una etapa de profundo oscurantismo. La entrada en esta época unida al espíritu cristiano no propician la práctica del ejerciciofísico. No obstante la actividad de la caza de los nobles y las luchas determinarán la necesidad de recurrir a la preparación física. A pesar de que tanto la gimnasia atlética como la gimnasia espectáculodesaparecieron con el cristianismo, las actividades físicas no desaparecieron por completo, eso sí centrada con casi exclusividad en las guerras y era la nobleza la que más acceso tenía a los juegosde caballería.
Para el cristianismo los fines que persigue la educación están instalados en el alma y no en el cuerpo. El cuerpo es fuente de pecado y la formación que interesa es la del alma y laintelectual. La actividad física que dará excluida de los programas educativos.
Sólo se practican algunas actividades que poco tienen que ver con la concepción educativa de la actividad física. Así sepractican los torneos, las justas, los juegos de pelota y las luchas que se utilizaban como adiestramiento militar.
Para el pueblo estaban reservados los juegos populares como por ejemplo los deportesde pelota.
El Renacimiento del siglo XIV a XVIII
• Italia:
- Baltasar de Castiglione:
Es de las figuras más características del Renacimiento italiano, tanto en su aspecto moral como políticoy literario. Su vida se desarrolla en un periodo en el que se suceden acontecimientos decisivos para la historia de Italia. De ilustre familia lombarda, estudia griego y latín en Milán con,educándose como gentilhombre en la corte de Ludovico el Moro, en el esplendor de las artes y refinamiento de costumbres. Participa con el marqués Francesco Gonzaga, en la batalla de Garigliano, ganada por losespañoles. Conoce a Guido de Montefeltro y acepta su invitación de residir en la corte de Urbino. Entabla amistad con Rafael, que pinta su retrato conservado hoy en el Louvre.
Su égloga Tirsi...
La Edad Media es una etapa de profundo oscurantismo. La entrada en esta época unida al espíritu cristiano no propician la práctica del ejerciciofísico. No obstante la actividad de la caza de los nobles y las luchas determinarán la necesidad de recurrir a la preparación física. A pesar de que tanto la gimnasia atlética como la gimnasia espectáculodesaparecieron con el cristianismo, las actividades físicas no desaparecieron por completo, eso sí centrada con casi exclusividad en las guerras y era la nobleza la que más acceso tenía a los juegosde caballería.
Para el cristianismo los fines que persigue la educación están instalados en el alma y no en el cuerpo. El cuerpo es fuente de pecado y la formación que interesa es la del alma y laintelectual. La actividad física que dará excluida de los programas educativos.
Sólo se practican algunas actividades que poco tienen que ver con la concepción educativa de la actividad física. Así sepractican los torneos, las justas, los juegos de pelota y las luchas que se utilizaban como adiestramiento militar.
Para el pueblo estaban reservados los juegos populares como por ejemplo los deportesde pelota.
El Renacimiento del siglo XIV a XVIII
• Italia:
- Baltasar de Castiglione:
Es de las figuras más características del Renacimiento italiano, tanto en su aspecto moral como políticoy literario. Su vida se desarrolla en un periodo en el que se suceden acontecimientos decisivos para la historia de Italia. De ilustre familia lombarda, estudia griego y latín en Milán con,educándose como gentilhombre en la corte de Ludovico el Moro, en el esplendor de las artes y refinamiento de costumbres. Participa con el marqués Francesco Gonzaga, en la batalla de Garigliano, ganada por losespañoles. Conoce a Guido de Montefeltro y acepta su invitación de residir en la corte de Urbino. Entabla amistad con Rafael, que pinta su retrato conservado hoy en el Louvre.
Su égloga Tirsi...
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