educacion fisica





Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Educación Primaria

Propuesta de Dosificación de Aprendizajes Esperados por Campo Formativo
Como estrategia para la planeación didáctica
y el desarrollo de competencias en el aula
Segundo gradoTercer Bimestre Ciclo escolar 2011-2012


2° GRADO TERCER BIMESTRE BLOQUE III CICLO ESCOLAR 2011 – 2012CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
ASIGNATURA
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
EXPLORACIÓN DE LANATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo
Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA6
SEMANA 7
SEMANA 8
EXPLORACIÓNDE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Identifica cambios en su comunidad a través del tiempo.
La historia de mi comunidad. (L.A. Pág. 67 – 68 y Recortable pág. 143)




Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas, construcciones y actividades del campo y de la ciudad.
El campo y la ciudad (L.A. Pág. 63 - 66)

Reconoce comohan cambiado las festividades, las costumbres y tradiciones del lugar donde vive a través del tiempo. (L. A. Pág. 69 y 70)


Compara costumbres y tradiciones de su comunidad con las de otras comunidades de México. (L. A. Pág. 71)
Costumbres fiestas y tradiciones de mi comunidad y del país.


Reconoce que en su comunidad existen personas provenientes de diferentes lugares y otras que se van avivir a distintas ciudades, municipios, entidades o países. (L.A. Pág. 72 y 73)
La migración en mi comunidad


Reconoce cómo y porqué se celebra el día de la Bandera Nacional y valora su importancia para los mexicanos.
(L.A. Pág. 74 – 75)
Cómo celebramos el día de la Bandera Nacional2° GRADO TERCER BIMESTRE BLOQUE III CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
ASIGNATURA
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Respeto y valoración de la diversidad.
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
EDUCACIÓNFÍSICA
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Artística y cultural.
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA(L.A. Pág. 50 – 69 )
Describe manifestaciones culturales y aprecia las tradiciones y costumbres del lugar donde vive.


Convive respetuosamente con personas que tienen distintasformas de ser y vivir, sin menospreciar ni relegar a quienes no las comparten.
Examina situaciones cotidianas en las que se dan tratos discriminatorios.

Propone acciones individuales y colectivas para el cuidado y la conservación del ambiente en la escuela.

EDUCACIÓN FÍSICA(L.A. Pág. 42 – 57)

Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones básicos de movimiento queéstas requieren para solucionarlas de manera adecuada. (L.A. Pág. 44-45, 48,50)
Incrementa su bagaje motriz de locomoción, manipulación y estabilidad para proponer nuevas formas de ejecución.(L.A. Pág. 46-47,49,51-52, 55)

Mejora su actuación a partir de la aplicación de valores durante los juegos en actividades de colaboración y confrontación.
(L.A. Pág. 56-57)
EDUCACIÓN ARTÍSTICA(L.A....