educacion fisica

Cronograma y Dosificación
TERCER AÑO DE PREESCOLAR Maestra Guadalupe Ibarra Arellanos
Periodo
Propósito
No de sesionesAGOSTO SEPTIEMBRE
** Presentación en el plantel ** Presentación en los grupos
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** Demuestra que es capaz de ubicarse en diferentes formaciones sin la necesidad de marcas en el piso yrecuerda que hay reglas y normas para trabajar en la clase de Educación Física
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** Respeta las diferencias evitando las discriminaciones al juagar y compartir materiales con sus compañeros a lavez que reconoce la ubicación y las características de los objetos.
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** Demuestra independencia y respeto de las normas de juego, cuando realiza actividades que involucran equilibrio y cambiosde posición corporal
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** Reconoce que los seres humanos somos distintos; más altos o bajos etc. Inicia el proceso de construcción de la identidad personal, reconocimiento del cuerpo propio yel de los demás. “Acepta a sus compañeros y compañeras como son.
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OCTUBRE NOVIEMBRE
** Identifica y acepta las características individuales (reconoce sus características físicas) reconoce queexisten características individuales conoce sus posibilidades y limitaciones
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** Obtiene y comparte información a través de diversa formas de expresión oral (formulando preguntas) compara eidentifica algunos rasgos que caracterizan a los seres vivos (respiración, latidos del corazón. Identifica los latidos del corazón como ritmos internos rápidos o lentos Pulso, ritmo cardiaco yrespiración.
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** Hacer que el alumno reconozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo. Utiliza las normas elementales de relación y convivenciaen las actividades expresa estados de ánimo expresa mediante el lenguaje lo que le da alegría o tristeza
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** Ofrecer al alumno opciones para que perciba su cuerpo al interactuar y reconocer...