educacion fisica

1Para la elaboración del PATCM es necesario leer cuidadosamente el documento de trabajo Normas y Procedimientos para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares, visualizar la ruta metodológica, donde se establecen los elementos sustanciales que conforman su planeación, seleccionar tres o más temáticas privilegiandoel fortalecimiento al aprendizaje del lenguaje y comunicación, y del pensamiento matemático, en la primera vertiente, así como elegir las actividades que son las más pertinentes para el tratamiento delo sus temas. Para el llenado del formato de planeación del PATCM (cuadro 3) deberá de seguir las instrucciones siguientes:
a) Dar un nombre que caracterice el tópico en el PATCM y el conjunto deactividades que la enmarcarán.
b) Situar el ciclo escolar.
c) La escuela en el que se implementara.
d) Escribir la vertiente y el periodo o periodos escolares.
e) Determinar la temática a desarrollar.
f) Seleccionar las actividades sugeridas.
g) Establecer un diagnóstico que tome en cuenta las necesidades pedagógicas de la escuela, alumnos y/o comunidad.
h) Determinar los objetivos que sedesean alcanzar, así como los aprendizajes esperados.
i) Diseñar la programación a partir de una meta o metas que acompañadas de actividades en respuesta a las mismas tomando en cuenta la temporalidad en que se realizaran (bimestre, horas y día o días de la semana).
j) Su implementación en congruencia con el Acuerdo 592, por el que se establece la Articulación de la educación Básica (2011), através de la generación de productos y evidencias propias para cada actividad.
k) Contemplar en la planeación un seguimiento que periódicamente acompañe el desarrollo de las actividades, para verificar la operación de la misma.
l) Determinar cómo y con qué instrumentos se realizará la evaluación del resultado esperado, que permitan determinar el nivel de logro alcanzado en el PATCM.
m) Señalarla bibliografía consultada.



Elementos del PATCAM Temáticas Actividades Sugeridas

Diagnóstico





Objetivo y Aprendizajes esperados




Preparación de cortes bimestrales




Implementación



Seguimiento




Evaluación Fortalecimiento del aprendizaje

Preparación para cambio de nivel educativo Prevención de las adicciones

Comunidad SeguraHábitos alimenticios

Interacción equitativa y respetuosa entre pares

Equidad de género

Campañas escolares

Actividades recreativas

Actividades artísticas

Actividades tecnológicas

Actividades culturales

Activación física

Otras temáticas que propongan los participantes Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura

Asesorías de grupo Asesoríaspersonalizadas

Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas

Actividades de fomento a la lectura

Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias(comunidad escolar, padres de familia)

Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de padres de familia)

Talleres Diseño de material didáctico

Diseño de software educativoDiseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos multimedia

Atención a padres

Visitas guiadas (museos, zonas arqueológicas, laboratorios, industrias, entre otras)

Diseño de periódicos murales temáticos

Exposiciones del trabajo de los alumnos

Conferencias

Círculos de estudio Seminarios

Organización de eventos (ferias, encuentros, entre otros)

Otras actividades quepropongan los participantes

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
“Uniendo esfuerzos para dar respuesta a las NEE”

CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 USAER PRIMERA VERTIENTE
TEMÁTICA: ACTIVIDAD SUGERIDA: Diseño de...