educacion fisica

Observación y Práctica
Docente III y IV

Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Quinto y sexto semestres

Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales

México, 2002

Observación y Práctica Docente III y IV. Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación
Primaria. 5°y 6º semestres fue elaborado por el personal académico de la Dirección General de Normatividad
de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de los programas
y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de laedición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Primera edición, 2002
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN

970-18-6347-X

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III
Programa

9

Introducción9

Características del programa

10

Organización de los contenidos

11

Propósitos generales

12

Bloque I. Sistematización y evaluación del aprendizaje.
Logros y retos

13

Bloque II. Preparación de las jornadas de observación
y práctica

14

Bloque III. Desarrollo de las jornadas de observación
y práctica

18

Bloque IV. Análisis de las experiencias obtenidas enlas jornadas
de observación y práctica
Sugerencias para la evaluación del curso

18
24

Materiales de apoyo para el estudio
Bloque II. Preparación de las jornadas de observación
y práctica
La gestión del aula
Gary A. Davis y Margaret A. Thomas

29

Bloque IV. Análisis de las experiencias obtenidas en las jornadas
de observación y práctica
Registro de observación de una actividad dematemáticas
en tercer grado
Adriana Piedad García Herrera

43

La comprensión de la lectura en quinto grado
Cuauhtémoc Guerrero

51

Registro de observación de una clase de historia
y geografía en tercer grado
Ángel Ortiz Tovar

55

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
Programa

59

Introducción

59

Características del programa

60

Organización de los contenidos61

Propósitos generales

62

Bloque I. Preparación de las jornadas de observación y práctica

62

Bloque II. Desarrollo de las jornadas de observación y práctica

68

Bloque III. Análisis de las experiencias obtenidas durante las jornadas
de observación y práctica

69

Bloque IV. Logros y retos en el desempeño docente

74

Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I.Preparación de las jornadas de observación y práctica
La formación del programa semanal y cotidiano
Heinz Bach

81

La elección de los medios de enseñanza
Heinz Bach

97

Informes de actividades

103

Planes de clase

109

Bloque IV. Logros y retos en el desempeño docente
Registro de observación de una clase de matemáticas
Alicia Carvajal

113

Presentación

La Secretaría deEducación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la
aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Primaria, que
inició su operación en el ciclo escolar 1997-1998.
Este cuaderno estáintegrado por los programas Observación y Práctica Docente III
y IV –que se cursan en quinto y sexto semestres respectivamente– y los textos que
constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos
forman parte de la bibliografía básica propuesta para el análisis de los temas y se
incluyen en este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas de las...