educacion fisica

1. ¿Qué son las estrategias didácticas?
Se conciben como estructuras de actividad en las que se hacen reales los objetivos y contenidos. En este sentido pueden considerarse análogas a las técnicas.Incluyen estrategias de aprendizaje, como las estrategias de enseñanza. Conjunto de decisiones sobre los procedimientos y recursos a utilizar en las diferentes fases de un plan de acción, organizadasy secuenciadas coherentemente con los objetivos y utilizadas con intención pedagógica, mediante un acto creativo y reflexivo, incluyendo pues, actividades (tareas) o actuaciones de toda índole quelos alumnos deben realizar para dominar los contenidos seleccionados.

2. los estilos de enseñanza en la clase de educación física
El Mando Directo
Total protagonismo del profesor en la toma dedecisiones en las tres fases (pre-impacto-post).
La función del alumno consiste en ejecutar, seguir y obedecer.
Estilo de la práctica. Enseñanza basada en la tarea
El traspaso de ciertas decisionesdel profesor al alumno crea nuevas relaciones entre ambos, entre el alumno y las tareas y entre los propios alumnos.
El estilo recíproco. Enseñanza recíproca
El trabajo se concibe en parejas y sebasa en el feedback inmediato, al ser los propios alumnos ejecutores y observadores alternadamente.
El estilo de Autoevaluación
Cada individuo ejecuta la(s) tarea(s) como en el estilo B y toma luegolas decisiones en el pos impacto por sí mismo.
El estilo de inclusión
Ofrece múltiples niveles de ejecución de una tarea, siguiendo los principios del grado de dificultad que pueden comprender acada tarea.
El estilo del descubrimiento guiado
Consiste en una relación particular entre el profesor y el alumno, donde la secuencia de preguntas del primero conlleva una serie de respuestas delsegundo.
El estilo divergente. Resolución de problemas
Por primera vez el alumno inicia el descubrimiento y la producción de opciones en relación con el contenido.


3. ¿Qué es una secuencia...