educacion fisica

La socialización a través de diferentes contextos

Por medio del proceso de socialización, los niños absorben las creencias, los sentimientos y las conductas apropiadas a su papel particular en supropia cultura, por medio del desarrollo del lenguaje.
Los padres y los adultos son los encargados de contener las tendencias naturales del niño, y al mismo tiempo le infunden insensiblementeconductas y valores que son compatibles con los de la comunidad. Menciona en este caso al autor Vygotzki, quien hace hincapié en el intercambio social de conocimientos; todas las funciones mentalessuperiores como pensar, hablar y la conciencia se convierten en fenómenos intrapsiquicos sólo después de que han ocurrido entre el niño y los adultos; así mismo consideró el lenguaje como una herramientasocial.
También subraya que el desarrollo individual evoluciona por medio de interacciones; adultos y niños calibran un lenguaje y otras conductas como respuesta a claves que se dan mutuamente.
Aunqueel proceso de socialización sea universal, el contenido de la socialización varía grandemente, y de manera sistemática en todas las culturas, es decir dependiendo el contexto donde se encuentre, seráel tipo de aprendizaje. Cualquiera que sea el contexto particular, la meta de la socialización lingüística siempre es promover la eficiencia comunicativa según Hymes, 1972. El lenguaje se vincula conla socialización de tres dominios distintos: primero los padres; segundo el habito en donde ocurre la socialización y tercero los aspectos sutiles e indirectos de la propia interacción lingüística.En un sentido más general, el contexto se refiere a los acontecimientos o al marco en que ocurre un hecho en particular. El contexto abarca varios subcomponentes: el medio, la relación entre el quehabla y a quien se dirige y las reglas interacciónales que gobiernan una conversación.
Los padres también juegan un papel importante, se valen del idioma para hablar a los niños acerca de normas...