educacion fisica
Páginas: 5 (1165 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2014
CUENTO MOTOR “EL CIRCO”
EDAD: 4-5 AÑOS
No. DE ALUMNOS: 31
LUGAR: PATIO DE LA ESCUELA
MATERIAL: AROS
DURACIÓN: 20 MIN
OBJETIVO: DESARROLLAR LAS CAPACIDADES SOCIO MOTRICES Y LA PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (CAMINAR, CORRER, REPTAR)
La escuela es un lugar donde los niños acuden y aprenden muchas cosas, cuando los niños se encuentran dentro de ella todo ahí es felicidad,risa, y aplausos, porque todos tienen gusto de aprender.
Un día cuando los alumnos acudían normalmente, caminando con sus libros bajo el brazo, y otros más corriendo, y saltando gustosos de llegar a la escuela, la maestra los esperaba ya para darles una sorpresa.
Este día no seria un día normal ya que los niños tendrían un gran paseo, ella les dijo
“niños” hoy iremos al circo
y los niños semiraban unos a otros admirados y pronto en su rostro se veía la gran alegría por ir al circo.
Entonces todos contentos se dirigieron hacia aya, el camino era largo, pero esos no era problema por que ellos tenían la manera de llegar, cada niño tenia su carro ( un aro) y entonado una canción se dirigieron a tan bonito lugar
vamonos al circo
pi pi pi
En un coche feo
pi pi pi
Eso no meimporta
pi pi pi
pues traigo una torta
pi pi pi
Introducción
Imitación,
Habilidades motrices básicas
Gesticulación
Gesticulación, expresión
Los alumnos cantaban junto con la maestra al mismo tiempo que avanzaban con su carrito.
De pronto se escucho una vos
¡Precaución!
Y los niños respondieron¿Que pasa maestra?
y la maestra contesto
¿ es que hay una señal que indica que tenemos que mover la cabeza
Todos los niños estacionaron su carro y realizaron el movimiento que la maestra advertía.
y así fueron recorriendo el camino y se detenían cuando encontraban señalamientos que indicaban
Mover hombros
Mover brazos
Cintura etc.
De pronto un niño grito
¡Hemos llegado alcirco!
Así que empezaron a estacionar su auto y a enfilarse hacia las enormes carpas del circo.
Empezó la función y pronto aparecieron unos caballos corriendo y trotado, después de este acto salieron los elefantes que daban pasos pesados sobre unos aros que había en la pista, siguieron los leones que atravesaban aros rodeados de lumbre.
Expresión oral
Percepciónsensitiva
Expresión oral
Calentamiento
Calentamiento
Expresión
Gesticulación
Parte medular
Habilidades motrices básicas.
La maestra dijo a los niños a hora nosotros somos los animales y hagamos todo lo que ellos hacen.
Así los niños fueron parando por los aros imitando a los animalitos que habitan en el circo.
La funciónfinalmente terminó y todos muy alegres redirigieron al estacionamiento… pero antes de llegar observaron las jaulas y los lugares donde vivían los animalitos y también el alimento que adquirían, así que empezaron a comentar sobre lo que comían estos animales y sobre lo importante que era comer frutas, verduras etc. ya que no solo a los animalitos benéfica sino que también a uno como ser humano.Imitación
Parte final
Alimentación
El cuento motor
Con el cuento motor en la etapa infantil sobretodo podemos trabajar el desarrollo físico, intelectual, afectivo-social, de los niños/as. Es un cuento de forma jugada, vivenciado colectivamente y que tiene unas características propias. En definitiva es unrecurso didáctico que podemos utilizar en nuestras clases.
Éste es un ejemplo de cuento motor:
La Caza de los Indios:
1ª Fase: Animación.
Somos los indios la tribu de los Kafutty. Llevams la cara pintada y una cinta en el pelo.
• Puesta en escena: Estamos en el patio, sentados en círculo. Ahora tenemos una nueva identidad, somos indios y éste es nuestro campamento. Hacemos sonidos llevándonos...
EDAD: 4-5 AÑOS
No. DE ALUMNOS: 31
LUGAR: PATIO DE LA ESCUELA
MATERIAL: AROS
DURACIÓN: 20 MIN
OBJETIVO: DESARROLLAR LAS CAPACIDADES SOCIO MOTRICES Y LA PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (CAMINAR, CORRER, REPTAR)
La escuela es un lugar donde los niños acuden y aprenden muchas cosas, cuando los niños se encuentran dentro de ella todo ahí es felicidad,risa, y aplausos, porque todos tienen gusto de aprender.
Un día cuando los alumnos acudían normalmente, caminando con sus libros bajo el brazo, y otros más corriendo, y saltando gustosos de llegar a la escuela, la maestra los esperaba ya para darles una sorpresa.
Este día no seria un día normal ya que los niños tendrían un gran paseo, ella les dijo
“niños” hoy iremos al circo
y los niños semiraban unos a otros admirados y pronto en su rostro se veía la gran alegría por ir al circo.
Entonces todos contentos se dirigieron hacia aya, el camino era largo, pero esos no era problema por que ellos tenían la manera de llegar, cada niño tenia su carro ( un aro) y entonado una canción se dirigieron a tan bonito lugar
vamonos al circo
pi pi pi
En un coche feo
pi pi pi
Eso no meimporta
pi pi pi
pues traigo una torta
pi pi pi
Introducción
Imitación,
Habilidades motrices básicas
Gesticulación
Gesticulación, expresión
Los alumnos cantaban junto con la maestra al mismo tiempo que avanzaban con su carrito.
De pronto se escucho una vos
¡Precaución!
Y los niños respondieron¿Que pasa maestra?
y la maestra contesto
¿ es que hay una señal que indica que tenemos que mover la cabeza
Todos los niños estacionaron su carro y realizaron el movimiento que la maestra advertía.
y así fueron recorriendo el camino y se detenían cuando encontraban señalamientos que indicaban
Mover hombros
Mover brazos
Cintura etc.
De pronto un niño grito
¡Hemos llegado alcirco!
Así que empezaron a estacionar su auto y a enfilarse hacia las enormes carpas del circo.
Empezó la función y pronto aparecieron unos caballos corriendo y trotado, después de este acto salieron los elefantes que daban pasos pesados sobre unos aros que había en la pista, siguieron los leones que atravesaban aros rodeados de lumbre.
Expresión oral
Percepciónsensitiva
Expresión oral
Calentamiento
Calentamiento
Expresión
Gesticulación
Parte medular
Habilidades motrices básicas.
La maestra dijo a los niños a hora nosotros somos los animales y hagamos todo lo que ellos hacen.
Así los niños fueron parando por los aros imitando a los animalitos que habitan en el circo.
La funciónfinalmente terminó y todos muy alegres redirigieron al estacionamiento… pero antes de llegar observaron las jaulas y los lugares donde vivían los animalitos y también el alimento que adquirían, así que empezaron a comentar sobre lo que comían estos animales y sobre lo importante que era comer frutas, verduras etc. ya que no solo a los animalitos benéfica sino que también a uno como ser humano.Imitación
Parte final
Alimentación
El cuento motor
Con el cuento motor en la etapa infantil sobretodo podemos trabajar el desarrollo físico, intelectual, afectivo-social, de los niños/as. Es un cuento de forma jugada, vivenciado colectivamente y que tiene unas características propias. En definitiva es unrecurso didáctico que podemos utilizar en nuestras clases.
Éste es un ejemplo de cuento motor:
La Caza de los Indios:
1ª Fase: Animación.
Somos los indios la tribu de los Kafutty. Llevams la cara pintada y una cinta en el pelo.
• Puesta en escena: Estamos en el patio, sentados en círculo. Ahora tenemos una nueva identidad, somos indios y éste es nuestro campamento. Hacemos sonidos llevándonos...
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