educacion fisica
PLAN DE ESTUDIOS EDUCACIÓN FÍSICA
PREESCOLAR
FACTOR: SABER-SABER
Y SABER HACER
ESQUEMA CORPORAL
UBICACIÓN EN EL
ENTORNO
PATRONES BÁSICOS DE
LOCOMOCIÓN
CAPACIDADES
COORDINATIVAS
FORMACIÓN DE HABITOS
FACTOR: SABER-SABER
Y SABER HACER
PATRONES BÁSICOS DE
LOCOMOCIÓN
TEMAS Y SUBTEMAS
Tensión corporal, ajuste
postural
Independencia segmentaria
AjustePostural
Direccionalidad
Lateralidad
Ubicación Espacio Temporal y
Ritmo
Gatear, caminar, rodar, correr,
saltar, lanzar, atrapar, girar,
trepar
Coordinación dinámica
general
Coordinación viso manual
Agilidad
Equilibrio
Puntualidad, higiene personal
Porte del uniforme de
educación física
TEMAS Y SUBTEMAS
Gatear, caminar, rodar, correr,
saltar, lanzar, atrapar, girar,
treparINDICADORES DE LOGRO
Reconoce las partes del cuerpo en
sí mismo y en el de los demás
Se ubica y referencia en el espaciotiempo
Reproduce los movimientos
enseñados
Ejecuta patrones de movimiento,
fortaleciendo su esquema corporal
y manejo de direcciones
Evidencia actitud positiva frente
a la clase, puntualidad, ropa
deportiva apropiada
INDICADORES DE LOGRO
Reproduce los movimientosenseñados
Direcciones y dimensiones
RELACIONES ESPACIALES
Evidencia buena ubicación espacial
en diferentes entornos
Juegos de velocidad
LUDICO DEPORTIVO
Juegos de atención
Demostrar capacidad para realizar
adecuadamente acciones motoras
como pasar, patear o golpear
durante actividades de juego
Juegos de manipulación
ESQUEMA CORPORAL
Ejercicios de flexibilidadEjercicios de movilidad
articular
Realiza ejercicios de flexibilidad y
movilidad articular
LICEO MATOVELLE
PLAN DE ESTUDIOS EDUCACIÓN FÍSICA
FACTOR: SABERSABER Y SABER
HACER
ESQUEMA CORPORAL
UBICACIÓN EN EL
ENTORNO
TEMAS Y SUBTEMAS
Tensión corporal, ajuste postural
Independencia segmentaria
Ajuste Postural
Direccionalidad
Lateralidad
Ubicación Espacio Temporal y
RitmoINDICADORES DE LOGRO
Reconoce las partes del cuerpo en sí
mismo y en el de los demás
Se ubica y referencia en el espaciotiempo
Circuito:
PATRONES BÁSICOS
DE LOCOMOCIÓN
CAPACIDADES
COORDINATIVAS
FORMACIÓN DE
HABITOS
FACTOR: SABERSABER Y SABER
HACER
Gatear, caminar, rodar, correr,
saltar, lanzar, atrapar, girar,
trepar
Coordinación dinámica general
Coordinación viso manualAgilidad
Equilibrio
Puntualidad, higiene personal
Porte del uniforme de educación
física
TEMAS Y SUBTEMAS
Reproduce los movimientos enseñados
Ejecuta patrones de movimiento,
fortaleciendo su esquema corporal y
manejo de direcciones
Evidencia actitud positiva frente a
la clase, puntualidad, ropa
deportiva apropiada
INDICADORES DE LOGRO
Direcciones y dimensionesRELACIONES
ESPACIALES
Evidencia buena ubicación espacial en
diferentes entornos
Juegos de velocidad
LUDICO DEPORTIVO
Juegos de atención
Demostrar capacidad para realizar
adecuadamente acciones motoras
como pasar, patear o golpear durante
actividades de juego
Juegos de manipulación
ESQUEMA CORPORAL
CAPACIDADES
COORDINATIVAS
FORMACIÓN DE
HABITOS
Ejercicios de flexibilidadEjercicios de movilidad articular
Coordinación dinámica general
Juegos viso manuales
Agilidad
Equilibrio
Puntualidad, higiene personal
Porte del uniforme de educación
física
Realiza ejercicios de flexibilidad y
movilidad articular
Ejecuta patrones de movimiento,
fortaleciendo su esquema corporal y
manejo de direcciones
Evidencia actitud positiva frente a
la clase, puntualidad,ropa
deportiva apropiada
LICEO MATOVELLE
PLAN DE ESTUDIOS EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMERO
FACTOR: SABERSABER Y SABER
HACER
ESQUEMA CORPORAL
UBICACIÓN EN EL
ENTORNO
PATRONES BÁSICOS
DE LOCOMOCIÓN
CAPACIDADES
COORDINATIVAS
FORMACIÓN DE
HABITOS
FACTOR: SABERSABER Y SABER
HACER
TEMAS Y SUBTEMAS
Tensión corporal, ajuste
postural
Independencia
segmentaria
Ajuste...
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