educacion fisica
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2014
Ocho ejes temáticos:
Noción del esquema corporal
Ubicación Espacio-Tiempo
Estimulación del eje corporal
Lateralidad
Equilibrio (corporal), dinámico y estático
Coordinación motriz gruesaCoordinación motriz fina
Recreación acuática
La educación física tuvo un gran avance en el campo del conocimiento y de la acción práctica.
La profesión docente se convierte en nivel licenciatura.En agosto 26 de 1975 Luis Echeverría instruyo al secretario de educación para que mediante el Acuerdo I, la Dirección general de Normal organizara e impartirá cursos de licenciatura en EducaciónPreescolar y Primaria.
En cuanto a Educación Física en 1976 hubo un cambio trascendental mediante el Acuerdo Secretarial 11 140 del 6 de septiembre la ENEF se convierte en ESEF.
La educaciónpreescolar de 1976 a 1988
Luis Echeverría - tuvo gran trascendencia
José López Portillo aumento el doble de alumnos, se triplicaron los docentes y el número de escuelas se cuadruplico.
AñoEscuelas
Alumnos
Docentes
76-77
4619
607946
15712
81-82
17367
1376248
42374
1979 se elaboró un nuevo Programa de Preescolar que se reestructuro en 1981. (Basado en el enfoque psicogenético).Se generaron guías para la educadora, paquetes de orientación didáctica, libro para los padres de familia y libros de texto gratuito. Entro en vigor una norma que permitió a los Jardines aceptarniños de cuatro años.
Miguel de la Madrid (82-88) continuo el incremento de la educación preescolar a pesar de la fuerte crisis económica. Al final del sexenio el número de escuelas aumento a 18133,incrementando un 77%, alumnos aumentaron a 2 millones 625 mil y docentes a 40 mil nuevos docentes.
En septiembre de 1984 para poder ingresar a la normal, necesitabas haber cursado el bachillerato.En este mismo momento era escaso el número de docentes de Educación Física, por lo que la SEP implemento el programa “Impulso a la educación física, el deporte y a la recreación”. Con la...
Noción del esquema corporal
Ubicación Espacio-Tiempo
Estimulación del eje corporal
Lateralidad
Equilibrio (corporal), dinámico y estático
Coordinación motriz gruesaCoordinación motriz fina
Recreación acuática
La educación física tuvo un gran avance en el campo del conocimiento y de la acción práctica.
La profesión docente se convierte en nivel licenciatura.En agosto 26 de 1975 Luis Echeverría instruyo al secretario de educación para que mediante el Acuerdo I, la Dirección general de Normal organizara e impartirá cursos de licenciatura en EducaciónPreescolar y Primaria.
En cuanto a Educación Física en 1976 hubo un cambio trascendental mediante el Acuerdo Secretarial 11 140 del 6 de septiembre la ENEF se convierte en ESEF.
La educaciónpreescolar de 1976 a 1988
Luis Echeverría - tuvo gran trascendencia
José López Portillo aumento el doble de alumnos, se triplicaron los docentes y el número de escuelas se cuadruplico.
AñoEscuelas
Alumnos
Docentes
76-77
4619
607946
15712
81-82
17367
1376248
42374
1979 se elaboró un nuevo Programa de Preescolar que se reestructuro en 1981. (Basado en el enfoque psicogenético).Se generaron guías para la educadora, paquetes de orientación didáctica, libro para los padres de familia y libros de texto gratuito. Entro en vigor una norma que permitió a los Jardines aceptarniños de cuatro años.
Miguel de la Madrid (82-88) continuo el incremento de la educación preescolar a pesar de la fuerte crisis económica. Al final del sexenio el número de escuelas aumento a 18133,incrementando un 77%, alumnos aumentaron a 2 millones 625 mil y docentes a 40 mil nuevos docentes.
En septiembre de 1984 para poder ingresar a la normal, necesitabas haber cursado el bachillerato.En este mismo momento era escaso el número de docentes de Educación Física, por lo que la SEP implemento el programa “Impulso a la educación física, el deporte y a la recreación”. Con la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.