educacion fisica

TITULO III
De la educación física
Artículo 10. Entiéndese por Educación Física la disciplina científica cuyo objeto de estudio es la expresión
corporal del hombre y la incidencia del movimiento en el desarrollo integral y en el mejoramiento de la salud y
calidad de vida de los individuos con sujeción a lo dispuesto en la Ley 115 de 1994.
Artículo 11. Corresponde al Ministerio deEducación Nacional, la responsabilidad de dirigir, orientar, capacitar y
controlar el desarrollo de los currículos del área de Educación Física de los niveles de Pre-escolar, Básica
Primaria, Educación Secundaria e instituciones escolares especializadas para personas con discapacidades
físicas, síquicas y sensoriales, y determinar las estrategias de capacitación y perfeccionamiento profesional delrecurso humano.
Artículo 12. Corresponde al Instituto Colombiano del Deporte, Coldeportes, la responsabilidad de dirigir orientar,
coordinar y controlar el desarrollo de la Educación Física extraescolar como factor social y determinar las
políticas, planes, programas y estrategias para su desarrollo, con fines de salud, bienestar y condición física
para niños, jóvenes, adultos, personascon limitaciones y personas de la tercera edad.
Artículo 13 . El Instituto Colombiano del Deporte, Coldeportes, promoverá la investigación científica y la
producción intelectual, para un mejor desarrollo de la Educación Física en Colombia. De igual forma promoverá
el desarrollo de programas nacionales de mejoramiento de la condición física, así como de eventos de
actualización ycapacitación.
Artículo 14. Los entes deportivos departamentales y municipales diseñarán conjuntamente con las secretarías
de educación correspondientes los programas necesarios para lograr el cumplimiento de los objetivos de la Ley
de Educación General y concurrirán financieramente para el adelanto de programas específicos, tales como
centros de educación física centros de iniciación y formacióndeportiva, festivales recreativos escolares y juegos
intercolegiados.
TITULO IV
Del Deporte
CAPITULO I Definiciones y clasificación
Artículo 15. El deporte en general. es la específica conducta humana caracterizada por una actitud lúdica y de
afán competitivo de comprobación o desafío expresada mediante el ejercicio corporal y mental, dentro de
disciplinas y normas preestablecidasorientadas a generar valores morales, cívicos y sociales.
Artículo 16. Entre otras, las formas como se desarrolla el deporte son las siguientes:
Deporte formativo. Es aquel que tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del individuo. Comprende
los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivos. Tiene lugar tanto en los programas
del sector educativo formal yno formal, como en los programas desescolarizados de las Escuelas de Formación
Deportiva y semejantes.
Deporte social comunitario. Es el aprovechamiento del deporte con fines de esparcimiento, recreación y
desarrollo físico de la comunidad. Procura integración, descanso y creatividad. Se realiza mediante la acción
interinstitucional y la participación comunitaria para el mejoramiento dela calidad de vida.
Deporte universitario. Es aquel que complementa la formación de los estudiantes de educación superior. Tiene
lugar en los programas académicos y de bienestar universitario de las instituciones educativas definidas por la
Ley 30 de 1992. Su regulación se hará en concordancia con las normas que rigen la educación superior.
Deporte asociado. Es el desarrollo por un conjuntode entidades de carácter privado organizadas
jerárquicamente con el fin de desarrollar actividades y programas de deporte competitivo de orden municipal,
departamental, nacional e internacional que tengan como objeto el alto rendimiento de los deportistas afiliados a
ellas.
Deporte competitivo. Es el conjunto de certámenes, eventos y torneos, cuyo objetivo primordial es lograr un...