educacion fisica













La necesidad de lograr un profesional de la Cultura Física, con una formación ambiental que le permita interactuar con el medio ambiente y la sociedad, constituye un problema actual, por cuanto se requiere preparar un profesional que sea capaz de dirigir el proceso docente - educativo con independencia y creatividad, en relación con una formación integral que le permitauna consecuente protección del medio ambiente en la escuela y la comunidad, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos y a la solución de los problemas medio ambientales que se manifiestan en las mismas.
En tal sentido las particularidades del proceso docente educativo de la Cultura Física, hacen de éste un medio importante en la formación y desarrollo de la personalidad de losestudiantes, en lo fundamental relacionado con una cultura que le permita incidir en una adecuada formación ambiental, tanto de sus educandos como de la sociedad en su conjunto, sobre la base de sus amplias y complejas esferas de actuación, así como lograr un profesional que sea capaz de incidir, de forma eficaz, en resolver o minimizar los problemas medio ambientales que se manifiestan,fundamentalmente en el país y la provincia.
Por otra parte si se tiene en cuenta que el desarrollo físico es un proceso natural que interacciona con las leyes de la naturaleza (ley de unidad del organismo con el medio ambiente), entonces cualquier cambio que se produzca en el medio puede ocasionar cambios en el organismo, por lo que se requiere preparar al individuo para que sea capaz de enfrentar dichoscambios y lograr un adecuado desarrollo físico y mental, en las nuevas condiciones que se introducen al medio.
La Cultura Física, a través de sus esferas de actuación tiene como principal propósito la promoción de la salud en la población, lo que se manifiesta en el desarrollo de capacidades de trabajo, calidad de vida, restitución a la vida de los discapacitados y la ampliación de los límites deposibilidad y habilidades para un desarrollo armónico de la personalidad de los individuos en correspondencia con las características de las comunidades en que se desarrollan.
La formación de profesionales aptos para lograr el desarrollo integral y multifacético de los diferentes sectores de la población reviste una gran importancia, por cuanto constituyen actualmente, y lo serán en el futuro,los encargados de tomar decisiones, de proyectar políticas sociales y de desarrollo, de usar adecuadamente los recursos y prestar servicios a la población (en su sentido amplio), por lo que de su actuación dependerá en gran medida el rumbo que tome el proceso de desarrollo del país.
Un lugar importante tiene en las universidades el logro de una mayor cultura ambiental, favoreciendo por una parte,la formación de un pensamiento autónomo, reflexivo y crítico, y por otra, asumir una actitud valorativa frente a la conservación del medio ambiente y el mejoramiento de la calidad de vida, no sólo desde el punto de vista educacional sino también ético y estético, como vía de asegurar la asimilación y participación consciente en las acciones para el desarrollo sostenible a que aspira la sociedad.En tal sentido crear una cultura ambiental en los profesionales debe ser un propósito de primer orden para lograr una toma de conciencia global sobre los problemas ambientales, la relación de éstos con su desempeño profesional y la adquisición de habilidades para el manejo de los métodos y técnicas propias de la profesión para la prevención, corrección y reversión de dichos problemas.
Elloevidencia la necesidad de introducir y perfeccionar la dimensión ambiental en los procesos docentes educativos que se desarrollan en los diferentes niveles de enseñanza, en correspondencia con los planes de desarrollo económico y social y promoviendo la incorporación de un sistema de conocimientos, habilidades y valores, mediante la cooperación de los colectivos pedagógicos de las disciplinas y años de...