EDUCACION FISICA

En Educación Física se utiliza el movimiento organizado y estructurado para conseguir una formación integral del niño.
En función de las características estructurales de este movimiento y lanaturaleza de los objetivos a conseguir con el mismo, hablaremos de diferentes manifestaciones de movimiento, presentadas en forma de juegos, ejercicios físicos, gimnasia, deportes, etc.
Es importantetener en cuenta, que la consideración y estudio del movimiento puede ser efectuada desde perspectivas muy variadas, según sean los objetivos a determinar.por tanto los la actividad física comprende elestadomotriz, fisiológico psicológico del niño.
La parte motriz debe contribuir al desarrollo Integral del individuo potenciando el conocimiento y desarrollo del lenguaje corporal a Través dediferentes técnicas que favorezcan: “revelar o exteriorizar lo más interno y Profundo de cada individuo a través del cuerpo y el movimiento, es decir, expresar”, “reforzar la utilización del cuerpo y elmovimiento como medios de comunicación, es decir, comunicar” y “analizar el valor estético y artístico del cuerpo”.Como consecuencia de la actividad motriz y la experiencia en el medio, la persona vaconstruyendo el concepto de mundo y establece relaciones con diferentes elementos que o forman por medio de la perseccion, que es la función del cono cimiento que permite comprenderLasinformaciones que se reciben atreves de los órganos sensoriales. As capacidades perceptivo-motrices son las que permiten coordinar os sistemas sensoriales con los movimientos de cuerpo.
La coordinación es elfactor clave dentro de cualquier actividad motriz, siendo ésta clasificada bajo carácter deportivo. Distintas son las definiciones de las capacidades coordinativas: Existen las “generales”, cumplen lafunción de regular el movimiento, así como también adaptarse, y generar cambios de carácter motriz; También están las “especiales”, las que cumplen con la mayoría de los conceptos, siendo éstos, la...