Educacion Fisica

2.2. Intenciones educativas del departamento:
En este apartado en primer lugar, analizaremos los problemas de la Educación física a nivel de departamento, a nivel de aula y a nivel de centro, proponiendo las posibles soluciones. A continuación expondremos nuestras intenciones didácticas, así como la metodología con la que llevaremos a cabo nuestras sesiones y los métodos de evaluación.
* Anivel de centro:
* En relación al número de horas de Educación Física.
Problema: poca carga horaria en la asignatura, lo que provoca que los aprendizajes no se puedan consolidar.
Solución: conseguir cambios en la legislación educativa, haciendo ver a todo el mundo la importancia de la Educación Física para promover hábitos de vida saludable, así como para adquirir hábitos en la realizaciónde actividad deportiva para mejorar la salud de nuestros niños y evitar los graves problemas de obesidad que está habiendo en la actualidad.
Responsable: dirección del centro.
Plazo: lo más pronto posible para que no sigan reduciendo las horas de Educación Física.
* En relación a los materiales e instalaciones:
Problema: en relación a las instalaciones y materiales no hay ningún problema,porque hay bastante material y de todo tipo lo que permite realizar un gran número de actividades diversas.
* En relación a la formación de los profesores.
Problema: estancamiento por parte de los profesores de nuevos aprendizajes.
Solución: que dentro del centro se ofrezcan seminarios y cursos de ampliación para la formación de profesores con actividades actuales, para que vayan avanzando aligual que el tiempo.
* En relación a las horas de educación física.
Problema: oferta de otra actividad, como son las clases de natación en horas de Educación Física. Esto provoca que algunos alumnos tengan una hora menos de Educación Física, aunque el aspecto positivo es que por lo menos realizan una actividad física, lo cual dentro del sedentarismo que existe hoy en día en la poblacióninfantil y juvenil es algo positivo.
Solución: posibilidad de realizar este tipo de actividades de forma extraescolar.

Responsable: el centro.
Plazo: corto-medio.
* A nivel de departamento:
* En relación al material.
Problema: falta de interés por parte de los alumnos a la hora de cuidar el material.
Solución: realizar talleres en las que los alumnos tengan que fabricar algún materialpara su posterior uso, para que valoren el material y el esfuerzo para poder conseguirlo.
Responsable: Departamentos de Educación Física y plástica.
Plazo: corto-medio.
* En relación a la concienciación de los alumnos con la Educación Física.
Problema: falta de implicación por parte de los alumnos.
Solución: realizar ligas y campeonatos entre clases de los diferentes deportes para motivara los alumnos.
Responsable: departamento de Educación Física.
Plazo: corto-medio.
* En relación a la relación entre los profesores del departamento y del centro.
Problema: Falta de socialización con los demás profesores del centro.
Solución: realizar actividades deportivas en común para establecer lazos de unión entre la mayor parte de los docentes del centro.
Responsable: centroeducativo.
* En relación a la relación interdisciplinar:
Problema: no hay relación interdisciplinar con las materias.
Solución: acordar entre los diferentes departamentos que unidades didácticas se pueden realizar en común para facilitar la comprensión de los contenidos y tener una formación más integral.
Responsable: Los departamentos del centro.
Plazo: corto-medio.

* A nivel de aula:* En relación a las horas de clase.
Problema: Duración demasiado corta de las sesiones, por lo que se dispone de poco tiempo útil.
Solución: Sugerir que los alumnos salgan cinco minutos antes de la clase anterior para que puedan cambiarse; por nuestra parte nos comprometeremos a que nuestros alumnos salgan cinco minutos antes para que no lleguen tarde a la siguiente clase.
Responsable:...