Educacion Fisica
Páginas: 6 (1321 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
LEY 181 LEY GENERAL DEL DEPORTE EN COLOMBIA
L a formación integral en la educación física tiene como objetivo y la realización de tareas que incluyan a la práctica de la educación física y acciones que contribuyan al aprovechamiento del tiempo libre desde la recreación y el deporte en marcados en la ley, debe promover igualmente el mejoramiento de la salud y de la calidad de vida delos estudiantes en todos sus niveles en el quesear del educador físico y la responsabilidad desde las leyes quienes reglamenta y respaldan teniendo en cuenta estos planteamientos y diagnósticos que procede a desarrollar un plan en la educación física para las instituciones , la comunidad y las escuelas deportivas.
Lo anterior exige una estructura del pro del desarrollo psicomotor integraratreves de la participación activa de los estudiantes, lo que permite el desarrollo en el esquema corporal, las conductas motrices de bases, las conductas temporoespaciales, además del fomento de una actitud favorable hacia a la actividad física y la construcción de valores sociales esenciales para un esquema corporal que logre la madurez necesaria y permita el desarrollo físico-cognitivo adecuado enla educación física.
OBJETIVOS
Deporte tiene como objetivo generar y brindar a la comunidad oportunidades de participación en procesos de iniciación, formación, fomento y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, como contribución al desarrollo integral del individuo y a la creación de una cultura física para el mejoramiento de la calidad de vida.
Organizary establecer las modalidades y formas de participación comunitaria en el fomento, desarrollo y práctica del deporte.
Fomentar y desarrollar actividades en la comunidad en la instituciones en pro del mejoramiento de la calidad deportiva en tiempos libre teniendo en cuenta la disciplina el mejoramiento del esta físico deportivo en calidad de organizar actividades en la educación físicas en todossus rasgos para la comunidad, instituciones y la tercera edad en mejoramiento de salud y rendimiento y entretenimiento del tiempo libre.
EL PEI
Es el proyecto educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este proyecto es el derrotero de lainstitución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable"
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el finde lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todoello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94).
Obligatoriedad del PEI
Por Ley, toda institución educativa debe registrar su PEI a la secretaría de educación de su municipio o departamento con el ánimo de hacerle un seguimiento. Esto se debe hacer antes de poner en funcionamiento un establecimiento educativo y cada vez que los ajustes alPEI existente sean radicales (Decreto 180/97).
Sin la aprobación de la secretaría no se podrá prestar el servicio público de educación. Los establecimientos educativos que no cumplan con este requisito serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con la negación de la misma, si son nuevos (Decreto 1860/94).
PLAN DE ESTUDIOS: |
El plan de estudios es...
L a formación integral en la educación física tiene como objetivo y la realización de tareas que incluyan a la práctica de la educación física y acciones que contribuyan al aprovechamiento del tiempo libre desde la recreación y el deporte en marcados en la ley, debe promover igualmente el mejoramiento de la salud y de la calidad de vida delos estudiantes en todos sus niveles en el quesear del educador físico y la responsabilidad desde las leyes quienes reglamenta y respaldan teniendo en cuenta estos planteamientos y diagnósticos que procede a desarrollar un plan en la educación física para las instituciones , la comunidad y las escuelas deportivas.
Lo anterior exige una estructura del pro del desarrollo psicomotor integraratreves de la participación activa de los estudiantes, lo que permite el desarrollo en el esquema corporal, las conductas motrices de bases, las conductas temporoespaciales, además del fomento de una actitud favorable hacia a la actividad física y la construcción de valores sociales esenciales para un esquema corporal que logre la madurez necesaria y permita el desarrollo físico-cognitivo adecuado enla educación física.
OBJETIVOS
Deporte tiene como objetivo generar y brindar a la comunidad oportunidades de participación en procesos de iniciación, formación, fomento y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, como contribución al desarrollo integral del individuo y a la creación de una cultura física para el mejoramiento de la calidad de vida.
Organizary establecer las modalidades y formas de participación comunitaria en el fomento, desarrollo y práctica del deporte.
Fomentar y desarrollar actividades en la comunidad en la instituciones en pro del mejoramiento de la calidad deportiva en tiempos libre teniendo en cuenta la disciplina el mejoramiento del esta físico deportivo en calidad de organizar actividades en la educación físicas en todossus rasgos para la comunidad, instituciones y la tercera edad en mejoramiento de salud y rendimiento y entretenimiento del tiempo libre.
EL PEI
Es el proyecto educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este proyecto es el derrotero de lainstitución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable"
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el finde lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todoello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94).
Obligatoriedad del PEI
Por Ley, toda institución educativa debe registrar su PEI a la secretaría de educación de su municipio o departamento con el ánimo de hacerle un seguimiento. Esto se debe hacer antes de poner en funcionamiento un establecimiento educativo y cada vez que los ajustes alPEI existente sean radicales (Decreto 180/97).
Sin la aprobación de la secretaría no se podrá prestar el servicio público de educación. Los establecimientos educativos que no cumplan con este requisito serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con la negación de la misma, si son nuevos (Decreto 1860/94).
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