Educacion Fisica

POR EL FOMENTO DE LA CULTURA A TRAVEZ DE LA

PRACTICA DEL DEPORTE

ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

INTRODUCCION

La presente guía, que se integra a continuación es como un modelo de operatividad, misma que incluye parámetros de calidad, pretendiendo ser un instrumento que apoye y oriente en el conocimiento general y en la aplicación de las actividades de planeación, organización ydesarrollo de los diferentes programas escolares, en especial el de atletismo, haciendo y proponiendo a la iniciación deportiva mas atractiva, accesible e instructiva. Jugando con los niños y jóvenes a descubrir las actividades básicas: sprint, carrera de resistencia, salto y lanzamiento en casi cualquier lugar (estadio, patio, gimnasio, cualquier área deportiva disponible, etc.). Los juegos de atletismodarán a los niños y jóvenes la oportunidad de sacar el mayor provecho de la beneficiosa práctica del atletismo, en términos de Salud, Educación y Autorrealización.

Es importante que este documento lo consulten personas dedicadas a la enseñanza, docentes de clase directa, para que de esta manera se enriquezca su práctica y se tome en cuenta las variaciones propias de cada región, la adapten asus instalaciones y necesidades, pero sobre todo al alumno que asiste a clase, sin perder de vista que no podemos trabajar al deporte si no se desarrolla una verdadera Educación Física.

Por ello, en la Propuesta de este Proyecto estableciendo como prioridad la atención a los juegos deportivos escolares del nivel de EDUCACION BASICA.
Haciendo hincapié en el gran entusiasmo de nuestrasubsecretaria de educación básica al inaugurar los V juegos deportivos nacionales de primaria en la ciudad de los Mochis Sinaloa, indicando que la educación física siempre deberá de ir acompañada con el deporte en nuestros niños y jóvenes, ya que esta es la única manera en que nuestros alumnos desarrollen sus cualidades fisca y mentales además de dejar el oció que tanto daño hace a nuestros niñossinaloense, y que estas generaciones son las bases para un México mejor en busca de mejores resultados no solo en el deporte si no también en lo educativo formativo, pues los valores son la esencia del alumno; iniciados por los padres y fortalecidos por los docentes, tanto en las áreas de educación física como dentro del aula para ser personas valorizadas y fortalecida en su formaciónmultidisciplinaria.
Originando esto una gran oportunidad para que nuestro alumnos demuestren sus habilidades y además de ello estamos previniendo el buen uso del tiempo libre y al de la mima manera aprovechamos a nuestros alumnos a prevenir los buenos hábitos alimenticios y por consecuencia apoyamos a nuestros alumnos a prevenir la obesidad.

Objetivos y Estructura del Programa:

Objetivo principal.
Estaguía tiene la finalidad de facilitar la labor del docente para su conocimiento y la enseñanza y práctica del Atletismo, bajo un marco programático prestablecido en las diferentes áreas de pista y campo como son: velocidad, carreras de vallas, medio fondo, fondo, lanzamientos y saltos horizontales y verticales.

Objetivo del nivel.
Establecer las bases para cada una de las disciplinas que componena esta especialidad deportiva,. Dando cumplimientos así a los Objetivos trazados y buscar el desarrollo de las cualidades físicas condicionales del alumno.

Objetivos organizacionales.
* Que un gran número de niños y jóvenes puedan estar activo al mismo tiempo.
* Que se experimenten formas atléticas de movimientos diferentes y básicos.
* Que no solo niños más fuertes o rápidoscontribuyen a un buen resultado.
* Que las demandas de destreza varían de acuerdo a la edad y a las habilidades de coordinación requeridas.
* Que se infunde un carácter de aventura al programa, ofreciendo así un enfoque al atletismo adecuado a los niños.
* Que el atletismo consiste de pruebas de equipos mixtos (niños y niñas juntos).
*
Los objetivos sumarios son:...