educacion fisica

Educación Física
En educación física existen muchos conceptos y autores que la definen siendo cada uno de
ellos quienes aportan su propia concepción desde sus corrientes. Iniciare por el concepto
educación proviene del término latino "Educare" (criar, alimentar) entendido como un proceso de
aportación del educador hacia el educando, es decir se desarrolla desde el exterior, y elalumno lo
recibe de forma pasiva. La segunda corriente, también de raíz latina, "Educere" (extraer, sacar),
considera la educación como una estimulación de aquello que la persona posee, el educador sería
en este caso un guía, un estimulador, el sujeto es la persona que se forma con responsabilidad
individual.
Siendo así la educación es un proceso sistemático que permite cambiosduraderos y positivos en un sujeto de manera social y cognitivos. 
El término “física” procede del griego "fysis" que se traduce por "naturaleza". Así, siguiendo a
Cagigal (1979), citado por González (1993), podemos considerar este término como la referencia
al cuerpo y al movimiento. 
González (1993, p.52) define la Educación Física como: "la ciencia y el arte de ayudar al
individuoen el desarrollo intencional (armonioso, natural y progresivo) de sus facultades de
movimiento, y con ellas el del resto de sus facultades personales"
Con las definiciones anteriores sobre educación, física y educación física donde da cuenta de
la gran importancia que actualmente la educación física tiene con el educando ya que ahora es él
quien aporta, propone, quien genera su propioconocimiento a través del movimiento apoyándose
de las 6 líneas de orientación que el plan de estudios 2002 de la licenciatura en educación física
menciona; la corporeidad como base del aprendizaje, la edificación de la competencia motriz, el
juego motriz como medio didáctico, la diferenciación entre educación física y deporte, la
orientación dinámica de la iniciación deportiva y promocióny cuidado de la salud. 
De forma más restrictiva, Parlebas (1976), citado por Ruiz Pérez (1988, p.20) considera que:
todos aceptamos "la Educación Física como el área de la escolaridad preocupada por las
conductas motrices de los alumnos".
En un sentido educativo la educación física es una disciplina pedagógica que se centra en el
movimiento corporal para alcanzar un desarrollointegral de las capacidades físicas, cognitivas,
afectivas y sociales del individuo. 
La educación física desarrolla la competencia y la confianza física del alumno, así como su
habilidad parautilizar estas habilidades en un amplio rango de actividades. Promueve y facilita a
los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar
un númerovariado de actividades corporales. La educación física proporciona oportunidades para
que los alumnos sean creativos, competitivos y que se enfrenten a diferentes retos como
individuos así como en grupos y equipos. Promueve actitudes positivas hacia estilos de vida
activos y sanos. Propone una motricidad inteligente, en la que el alumno aprende a planear,
realizar y evaluar acciones, ideas ydesempeños para mejorar su calidad y eficiencia. A través de
este proceso, los alumnos descubren sus aptitudes, habilidades y preferencias y toman decisiones
sobre como participar en la actividad física a lo largo de sus vidas.
Es así como la Educación Física es un área del currículum que sirve para lograr la educación
integral de la persona, usando el cuerpo y el movimiento para lamejora de la calidad de vida.
Definición y Clasificación de Actividad Física y Salud

El objetivo del artículo, es documentar y clasificar el conjunto de términos asociados a AF y
Salud. Para ello se hizo una selección virtual bibliográfica en base de datos Proquest,
Sciencedirect, freemedicals journals y Revista Sobreentrenamiento, principalmente; usando
palabras claves en ingles...