educacion fisica
Páginas: 38 (9379 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
NÚCLEO MATURÍN
COORDINACIÓN DE POSGRADO
MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
PROPUESTA DE FORMACIÓN NUTRICIONAL COMUNITARIA. CASO DESVANECIMIENTO Y BAJO RENDIMIENTO EN CLASES PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA E.P.B SANTA INÉS. MATURÍN, ESTADO MONAGAS
Tutor:Autor:
Dra. Yolanda Pinto Prof. Carlos Rodríguez
Maturín, Junio 2011
INTRODUCCION
El objetivo de la alimentación consiste en responder a todas las necesidades nutricionales. Ahora bien, si el aporte de energía es esencial para la mente existen otras necesidades que no se deben pasar poralto. El organismo no es una maquina que se le deba suministrar carburante como consumo. El vive, esto significa que sus tejidos se están renovando permanentemente.
Un aporte energético adaptado a los gastos permite establecer el equilibrio indispensable a condición de dar una respuesta correcta a esas múltiples necesidades. La necesidad energética es la suma de varias clases de gastos siendomuy diferente de un individuo a otro, también varian según la edad, es estado fisiológico, el medio ambiente y la actividad física.
El hombre quema energía para funcionar, caminar, moverse, cantar, hacer actividades deportivas en el caso de los alumnos, en el varían considerablemente con el nivel de las actividades diarias que realizan en el área de clase, en el consiste la importancia de laalimentación y por ende, la nutrición establece parámetros para darle todos los nutrientes que necesita el hombre.
El objetivo de esta investigación es proporcionar a los alumnos padres y representantes la oportunidad de actualizarse sobre la importancia de una adecuada alimentación que le aporte nutrientes a su organismo, y así estos individuos puedan mantener un estado saludable. Los alimentosque nos brindan estos nutrientes los podemos conocer a través de lo que hoy llamamos Trompo Alimenticio.
El instituto Nacional de Nutrición, (INN) creo este nuevo Trompo Alimenticio con la intención de sustituir la tan difundida Pirámide Alimenticia. Este nuevo trompo esta orientado a la dieta Nacional, según los hábitos de consumo autóctonos, la producción del campo venezolano. La intenciónprincipal fue la de utilizar las franjas de colores para incorporar los grupos de alimentos según su importancia a la hora de ingerirlo y alos nutrientes que nos ofrezcan.
CAPITULO I. El planteamiento del problema, que da origen a esta investigación se formulan los objetivos generales y específicos, importancia y delimitación del estudio.
CAPITULO II. Se conforman con los antecedentes, lasbases teóricas y legales que sustentan la investigación.
CAPITULO III. Expone la metodología utilizada, se enfoca en el tipo de investigación, definición y operacionalizacion de las variables la población, la muestra, conteo y tabulación de los datos su recolección y análisis.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema.La educación en estos tiempos modernos sigue considerándose como una consecuencia del momento histórico social con lo cual se vive, se adapta a los cambios que en todas las estructuras se producen y trata de estudiarlos a fin de lograr una mayor integración del hombre a ellos. Como consecuencia a las transformaciones que se han venido dando en las últimas décadas, muchos países o naciones se hanvisto afectadas en sus estructuras económicas con una crisis que se caracteriza por los siguientes elementos:
Un mayor aumento del costo de la vida y la degradación del ambiente, desmejoras de la calidad de vida.
Un bajo índice de las tazas de crecimientos económico total de economías de mercado, en los países desarrollados y un estancamiento de las tazas de empleo.
Mayor presencia del...
NÚCLEO MATURÍN
COORDINACIÓN DE POSGRADO
MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
PROPUESTA DE FORMACIÓN NUTRICIONAL COMUNITARIA. CASO DESVANECIMIENTO Y BAJO RENDIMIENTO EN CLASES PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA E.P.B SANTA INÉS. MATURÍN, ESTADO MONAGAS
Tutor:Autor:
Dra. Yolanda Pinto Prof. Carlos Rodríguez
Maturín, Junio 2011
INTRODUCCION
El objetivo de la alimentación consiste en responder a todas las necesidades nutricionales. Ahora bien, si el aporte de energía es esencial para la mente existen otras necesidades que no se deben pasar poralto. El organismo no es una maquina que se le deba suministrar carburante como consumo. El vive, esto significa que sus tejidos se están renovando permanentemente.
Un aporte energético adaptado a los gastos permite establecer el equilibrio indispensable a condición de dar una respuesta correcta a esas múltiples necesidades. La necesidad energética es la suma de varias clases de gastos siendomuy diferente de un individuo a otro, también varian según la edad, es estado fisiológico, el medio ambiente y la actividad física.
El hombre quema energía para funcionar, caminar, moverse, cantar, hacer actividades deportivas en el caso de los alumnos, en el varían considerablemente con el nivel de las actividades diarias que realizan en el área de clase, en el consiste la importancia de laalimentación y por ende, la nutrición establece parámetros para darle todos los nutrientes que necesita el hombre.
El objetivo de esta investigación es proporcionar a los alumnos padres y representantes la oportunidad de actualizarse sobre la importancia de una adecuada alimentación que le aporte nutrientes a su organismo, y así estos individuos puedan mantener un estado saludable. Los alimentosque nos brindan estos nutrientes los podemos conocer a través de lo que hoy llamamos Trompo Alimenticio.
El instituto Nacional de Nutrición, (INN) creo este nuevo Trompo Alimenticio con la intención de sustituir la tan difundida Pirámide Alimenticia. Este nuevo trompo esta orientado a la dieta Nacional, según los hábitos de consumo autóctonos, la producción del campo venezolano. La intenciónprincipal fue la de utilizar las franjas de colores para incorporar los grupos de alimentos según su importancia a la hora de ingerirlo y alos nutrientes que nos ofrezcan.
CAPITULO I. El planteamiento del problema, que da origen a esta investigación se formulan los objetivos generales y específicos, importancia y delimitación del estudio.
CAPITULO II. Se conforman con los antecedentes, lasbases teóricas y legales que sustentan la investigación.
CAPITULO III. Expone la metodología utilizada, se enfoca en el tipo de investigación, definición y operacionalizacion de las variables la población, la muestra, conteo y tabulación de los datos su recolección y análisis.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema.La educación en estos tiempos modernos sigue considerándose como una consecuencia del momento histórico social con lo cual se vive, se adapta a los cambios que en todas las estructuras se producen y trata de estudiarlos a fin de lograr una mayor integración del hombre a ellos. Como consecuencia a las transformaciones que se han venido dando en las últimas décadas, muchos países o naciones se hanvisto afectadas en sus estructuras económicas con una crisis que se caracteriza por los siguientes elementos:
Un mayor aumento del costo de la vida y la degradación del ambiente, desmejoras de la calidad de vida.
Un bajo índice de las tazas de crecimientos económico total de economías de mercado, en los países desarrollados y un estancamiento de las tazas de empleo.
Mayor presencia del...
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