Educacion Fisica
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
ONCE IDEAS CLAVE PARA RESPONDER A ONCE CUESTIONES EN TORNO A LAS COMPETENCIAS
Existen razones de peso que nos permiten considerar que las ideas que subyacen al concepto de competenciapueden tener la incidencia trascendental en la enseñanza.
¿Qué tipo de enseñanza se pretende superar con su introducción en las aulas?
Idea clave 1 | * La necesidad de superar unaenseñanza memorística, hechos que conllevan la dificultad para aprender de la vida real * Algunas definiciones de competencia se centran en su función y otras en su estructura. |
Idea clave2 | * La competencia escolar, ha de identificar aquello que necesita cualquier persona para dar respuestas a los problemas que se enfrentara a lo largo de la vida. Para esto laintervención eficaz con componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales. * Enfrentamientos entre la escuela hereda, (tradicional) y la nueva propuesta ante un intento de mejora(competencia) y puede entenderse como una negación de los contenidos tradicionales. ¿Se pude ser competente sin disponer de conocimientos?. |
Idea clave 3 | * El ser competente siempreimplica habilidades y actitudes, con la característica de ser aplicados en contexto concretos. |
Idea clave 4 | * Para definir las competencias educativas se debe generalizar que debencontribuir al pleno desarrollo de la personalidad en todos sus ámbitos. * Teniendo en cuenta las limitaciones y posibilidades de la escuela, hay diferentes agentes educadores: familia, mediosde comunicación, entidades de tiempo libre etc. Teniendo en cuenta las limitaciones de cada una ¿cuáles son las competencias que deben plantearse como fines de la enseñanza obligatoria? |Idea clave 5 | * Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional. * |
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Existen razones de peso que nos permiten considerar que las ideas que subyacen al concepto de competenciapueden tener la incidencia trascendental en la enseñanza.
¿Qué tipo de enseñanza se pretende superar con su introducción en las aulas?
Idea clave 1 | * La necesidad de superar unaenseñanza memorística, hechos que conllevan la dificultad para aprender de la vida real * Algunas definiciones de competencia se centran en su función y otras en su estructura. |
Idea clave2 | * La competencia escolar, ha de identificar aquello que necesita cualquier persona para dar respuestas a los problemas que se enfrentara a lo largo de la vida. Para esto laintervención eficaz con componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales. * Enfrentamientos entre la escuela hereda, (tradicional) y la nueva propuesta ante un intento de mejora(competencia) y puede entenderse como una negación de los contenidos tradicionales. ¿Se pude ser competente sin disponer de conocimientos?. |
Idea clave 3 | * El ser competente siempreimplica habilidades y actitudes, con la característica de ser aplicados en contexto concretos. |
Idea clave 4 | * Para definir las competencias educativas se debe generalizar que debencontribuir al pleno desarrollo de la personalidad en todos sus ámbitos. * Teniendo en cuenta las limitaciones y posibilidades de la escuela, hay diferentes agentes educadores: familia, mediosde comunicación, entidades de tiempo libre etc. Teniendo en cuenta las limitaciones de cada una ¿cuáles son las competencias que deben plantearse como fines de la enseñanza obligatoria? |Idea clave 5 | * Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional. * |
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