educacion fisica
Páginas: 35 (8517 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2015
INTRODUCCION
LA PRINCIPAL INTENCION DEL PRESENTE ESCRITO ES DE DAR A CONOCER LA REALIZACION DE LA SEGUNDA PRATICA DE OBSERVACION PEDAGOGICA QUE SE LLEVARA ACABO LOS DIAS 4 Y 5 DE NOVIEMBRE DEL 2014 EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 22 QUE ESTA UBICADA EN AÑIL NUMERO 154 COLONIA GRANJAS MEXICO DELEGACION IZTACALCO CON EL CODIGO POSTAL 08400 DE LA CUAL ES DIRECTORA LA LICENCIADA MARIAESPERANZA SOTO MENDOZA.
LOS OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN CUMPLIR SON: CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TRABAJO DOCENTE ASI COMO IDENTIFICAR LAS ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES EN EL SALÓN DE CLASES ASU VEZ SE PRETENDE INDAGAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS TAMBIEN SE VA A OBSERVAR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA IDENTIFICAR LAS CONDICIONES PARADESARROLLAR LA PRÁCTICA MOTRIZ ENTRE LOS EDUCANDOS NO HACIENDO DE MENOS LA OBCERVACION DE LAS REACCIONES DE LOS ALUMNOS DURANTE LA CLASE POR ULTIMO SE ESTABLESERAN DIALOGOS CON MAESTROS, DIRECTIVOS, ALUMNOS, PERSONAL DE APOYO, Y PADRES DE FAMILIA PARA CONOCER LA IMPORTANCIA QUE SE LE CONCEDE A LA EDUCACIÓN FÍSICA
REALIZANDO ACCIONES COMO LA OBSERVACION Y LA ENTREVISTA ESTO CON EL FIN DE UNA OPTIMAOBTENCION DE DATOS. APOYANDONOS EN INSTRUMENTOS COMO SON EL CUESTIONARIO Y EL DIARIO DE CAMPO PARA PODER TENER UN SUSTENTO DE LO QUE SE ESTA LLEVANDO ACABO.
OBJETIVOS
-Conocer las características generales del trabajo docente en las distintas actividades escolares que organizan los profesores en las diferentes asignaturas y los recursos que utilizan, atreves de las técnicasde observación y entrevista, con la finalidad de entender el proceso educativo en secundaria.
-Identificar las actitudes de los adolescentes en el salón de clases: sus inquietudes y expectativas sobre el trabajo escolar que desarrollan, así como la relación que establecen los alumnos con el maestro, apoyándose en las guías de observación, con la intención de conocer la intención de los educandos.-Indagar sobre la importancia de la educación física en las diferentes asignaturas, así como en el desarrollo motriz delos adolescentes mediante entrevistas y la observación, para conocer el impacto que tienen en la educación básica.
-Observar la clase de educación física para identificar las condiciones para desarrollar la práctica motriz entre los educandos: el clima y las formas de trabajoque establecen en la sesión: las actividades didácticas que realiza: la manera en que aprovecha el tiempo de la clase: los recursos didácticos que emplea: las actitudes que manifiesta y expectativas acerca de los alumnos, empleando guías de observación.
Observar las reacciones de los alumnos durante la clase, su interés, inquietudes y formas de participación y las actividades en que manifiestan suconducta motriz dentro o fuera del salón de clases, utilizando el diario de campo, para ampliar el conocimiento sobre los adolescentes y la educación física.
-conversar con maestros, directivos, alumnos, personal de apoyo, y padres de familia para conocer la importancia que se le concede a la educación física y la valoración que tienen los maestros en cada institución acerca de la prácticamotriz.
DATOS GENERALES
La Escuela Secundaria Técnica # 22 se encuentra ubicada en calle Añil #154, colonia Granjas México, delegación Iztacalco. Con clave 09DST0022L.
Figura 1: equipo de observación, en la entrada de la escuela
La directora se llama María Esperanza Soto Mendoza, así también cuenta
con un subdirector el Héctor Yáñez quién fue el que nos atendiódurante la visita previa y pudo darnos muy poca información de la institución.
Figura 2: Dirección
Es un horario de jornada ampliada de 07:00 am a 15:00 pm, el receso es de 10:20 am a 10:40 am La duración de cada clase es de 50 minutos, la infraestructura de la escuela cuenta con 18 salones de aula, más aparte 1 auditorio, 2 laboratorios digitales, 1 laboratorio de ciencias...
LA PRINCIPAL INTENCION DEL PRESENTE ESCRITO ES DE DAR A CONOCER LA REALIZACION DE LA SEGUNDA PRATICA DE OBSERVACION PEDAGOGICA QUE SE LLEVARA ACABO LOS DIAS 4 Y 5 DE NOVIEMBRE DEL 2014 EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 22 QUE ESTA UBICADA EN AÑIL NUMERO 154 COLONIA GRANJAS MEXICO DELEGACION IZTACALCO CON EL CODIGO POSTAL 08400 DE LA CUAL ES DIRECTORA LA LICENCIADA MARIAESPERANZA SOTO MENDOZA.
LOS OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN CUMPLIR SON: CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TRABAJO DOCENTE ASI COMO IDENTIFICAR LAS ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES EN EL SALÓN DE CLASES ASU VEZ SE PRETENDE INDAGAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS TAMBIEN SE VA A OBSERVAR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA IDENTIFICAR LAS CONDICIONES PARADESARROLLAR LA PRÁCTICA MOTRIZ ENTRE LOS EDUCANDOS NO HACIENDO DE MENOS LA OBCERVACION DE LAS REACCIONES DE LOS ALUMNOS DURANTE LA CLASE POR ULTIMO SE ESTABLESERAN DIALOGOS CON MAESTROS, DIRECTIVOS, ALUMNOS, PERSONAL DE APOYO, Y PADRES DE FAMILIA PARA CONOCER LA IMPORTANCIA QUE SE LE CONCEDE A LA EDUCACIÓN FÍSICA
REALIZANDO ACCIONES COMO LA OBSERVACION Y LA ENTREVISTA ESTO CON EL FIN DE UNA OPTIMAOBTENCION DE DATOS. APOYANDONOS EN INSTRUMENTOS COMO SON EL CUESTIONARIO Y EL DIARIO DE CAMPO PARA PODER TENER UN SUSTENTO DE LO QUE SE ESTA LLEVANDO ACABO.
OBJETIVOS
-Conocer las características generales del trabajo docente en las distintas actividades escolares que organizan los profesores en las diferentes asignaturas y los recursos que utilizan, atreves de las técnicasde observación y entrevista, con la finalidad de entender el proceso educativo en secundaria.
-Identificar las actitudes de los adolescentes en el salón de clases: sus inquietudes y expectativas sobre el trabajo escolar que desarrollan, así como la relación que establecen los alumnos con el maestro, apoyándose en las guías de observación, con la intención de conocer la intención de los educandos.-Indagar sobre la importancia de la educación física en las diferentes asignaturas, así como en el desarrollo motriz delos adolescentes mediante entrevistas y la observación, para conocer el impacto que tienen en la educación básica.
-Observar la clase de educación física para identificar las condiciones para desarrollar la práctica motriz entre los educandos: el clima y las formas de trabajoque establecen en la sesión: las actividades didácticas que realiza: la manera en que aprovecha el tiempo de la clase: los recursos didácticos que emplea: las actitudes que manifiesta y expectativas acerca de los alumnos, empleando guías de observación.
Observar las reacciones de los alumnos durante la clase, su interés, inquietudes y formas de participación y las actividades en que manifiestan suconducta motriz dentro o fuera del salón de clases, utilizando el diario de campo, para ampliar el conocimiento sobre los adolescentes y la educación física.
-conversar con maestros, directivos, alumnos, personal de apoyo, y padres de familia para conocer la importancia que se le concede a la educación física y la valoración que tienen los maestros en cada institución acerca de la prácticamotriz.
DATOS GENERALES
La Escuela Secundaria Técnica # 22 se encuentra ubicada en calle Añil #154, colonia Granjas México, delegación Iztacalco. Con clave 09DST0022L.
Figura 1: equipo de observación, en la entrada de la escuela
La directora se llama María Esperanza Soto Mendoza, así también cuenta
con un subdirector el Héctor Yáñez quién fue el que nos atendiódurante la visita previa y pudo darnos muy poca información de la institución.
Figura 2: Dirección
Es un horario de jornada ampliada de 07:00 am a 15:00 pm, el receso es de 10:20 am a 10:40 am La duración de cada clase es de 50 minutos, la infraestructura de la escuela cuenta con 18 salones de aula, más aparte 1 auditorio, 2 laboratorios digitales, 1 laboratorio de ciencias...
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