Educacion Fisica
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2012
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA
BIMESTRE: 3 | GRADO: 6°. |
NOMBRE DEL DOCENTE: | ESCUELA: Federico Berrueto Ramón T. M. |
No. YNOMBRE DEL BLOQUE: Donde hay alegría hay creación | COMPETENCIA: En la que se incide: control de la motricidadpara el desarrollo de la acción creativa |
PROPOSITO DEL BLOQUE: Que al alumno conozca lasnociones básicas para desarrollar el pensamiento estratégico en la construcción de juegos modificados, practicando actividades novedosas y originales. Utilice la creatividad como referente básico parasolucionar problemas motrices de diferente manera. |
CONTENIDOS:+ Identificación de las características de la creatividad: libertad, cambio de reglas, búsqueda de nuevas posibilidades yflexibilidad ante modelos predeterminados.+ Puesta en juego de acciones motrices diversas, comprendiendo la importancia de pensar y actuar en razón de las circunstancias de cada juego y de su propiacompetencia motriz.+ Toma de conciencia de la importancia de aprender a observar la lógica de los acontecimientos que suceden dentro de la sesión para relacionarlo con lo cotidiano. |
APRENDIZAJESESPERADOS:Resuelve problemas de forma creativa dentro de las situaciones que plantea el juego motor. Desarrolla el pensamiento creativo y genera respuestas motrices asertivaspara plantear y solucionarproblemas, tanto en la sesión como en la vida cotidiana. |
No. DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: 1ª. secuencia | NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDACTICA: “Eso es too eso es too” |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:juegos tradicionales y juegos modificados |
MATERIAL: Cuerdas, aros, pelotas, resortes, cajas de cartón, cinta canela, bastones de madera, colchonetas, paliacates, sillas o bancos, globos, bolsas deplástico. |
FINALIDAD DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Que el alumno, a partir de la libertad motriz, desarrolle el pensamiento estratégico para solucionar problemas diversos. La organización en equipos y...
BIMESTRE: 3 | GRADO: 6°. |
NOMBRE DEL DOCENTE: | ESCUELA: Federico Berrueto Ramón T. M. |
No. YNOMBRE DEL BLOQUE: Donde hay alegría hay creación | COMPETENCIA: En la que se incide: control de la motricidadpara el desarrollo de la acción creativa |
PROPOSITO DEL BLOQUE: Que al alumno conozca lasnociones básicas para desarrollar el pensamiento estratégico en la construcción de juegos modificados, practicando actividades novedosas y originales. Utilice la creatividad como referente básico parasolucionar problemas motrices de diferente manera. |
CONTENIDOS:+ Identificación de las características de la creatividad: libertad, cambio de reglas, búsqueda de nuevas posibilidades yflexibilidad ante modelos predeterminados.+ Puesta en juego de acciones motrices diversas, comprendiendo la importancia de pensar y actuar en razón de las circunstancias de cada juego y de su propiacompetencia motriz.+ Toma de conciencia de la importancia de aprender a observar la lógica de los acontecimientos que suceden dentro de la sesión para relacionarlo con lo cotidiano. |
APRENDIZAJESESPERADOS:Resuelve problemas de forma creativa dentro de las situaciones que plantea el juego motor. Desarrolla el pensamiento creativo y genera respuestas motrices asertivaspara plantear y solucionarproblemas, tanto en la sesión como en la vida cotidiana. |
No. DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: 1ª. secuencia | NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDACTICA: “Eso es too eso es too” |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:juegos tradicionales y juegos modificados |
MATERIAL: Cuerdas, aros, pelotas, resortes, cajas de cartón, cinta canela, bastones de madera, colchonetas, paliacates, sillas o bancos, globos, bolsas deplástico. |
FINALIDAD DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Que el alumno, a partir de la libertad motriz, desarrolle el pensamiento estratégico para solucionar problemas diversos. La organización en equipos y...
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