educacion fisica

Esta secuencia procura la participación activa de todos, tanto para adaptar y modificar las reglas, como para analizar diferentes problemas motrices en situaciones lúdicas de invasión.
Parala aplicación de la presente secuencia y con la finalidad de lograr el propósito arriba enunciado es importante que los alumnos: * Participen en cada una de las actividades cuyo objetivo sea elesfuerzo, la mejora personal y la del grupo. Ello requiere estimular la motivación hacia la actividad física, sin exhibir desigualdades de género o en las habilidades. * Analicen cómoresponder y solucionar los problemas motrices planteados y de qué otra manera lo pueden hacer. Así, desarrollan su pensamiento estratégico y táctico al tomar conciencia de sus movimientos y jugadas. *Planeen y adapten acciones; modifiquen reglas para lograr nuevos desempeños motrices; demuestren capacidad para cooperar con el grupo; respeten opiniones y muestren tolerancia ante situacionesno esperadas.
Actividad 1 Lanzar y atrapar en cancha angosta.
Distribuidos los jugadores en dos equipos y en un espacio limitado, el primer equipo –mediante pases continuos– trata deacercarse a los integrantes del grupo adversario para tocarlos con la pelota y “quemarlos”. Los jugadores quemados salen del juego dos minutos y después vuelven a ingresar.

Reglas
* No estápermitido correr con la pelota en la mano. * No se puede lanzar el balón contra el jugador perseguido. * El jugador quemado tiene que salir inmediatamente y permanecer en recuperación el tiemposeñalado antes de volver a ingresar. * Por cada jugador quemado se otorga un punto para el equipo perseguidor. * Ningún alumno debe ser excluido de la actividad.
Variantes * Disminuir elespacio o restringir zonas, modificar la acción del juego. * Los jugadores quemados no salen, se quedan congelados en el lugar de la cancha en que fueron tocados. * Los jugadores congelados pueden