educacion fisica

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2015
 Trabajo Practico Nª1 Educación Física


1. Defina Educación Física.
2. Educación física: ¿Cuál es su objeto de estudio?
3. Objetivos generales de educación física.
4. ¿Por qué educaciónfísica está incluida en todos los niveles educativos?
5. Defina juego y deporte y realice un cuadro comparativo con similitudes y diferencias.

1. La educación física es la parte de la educación queutiliza de manera sistemática las actividades físicas y la influencia de los agentes naturales. Es una disciplina que se encarga del desarrollo armónico de las funciones y capacidades del cuerpo humano,físicas e intelectuales y que se refiere al movimiento como su principal preocupación y medio.
2. El objeto de estudio de la educación física es la motricidad. Ésta reconoce el cuerpo hacia acciones consentido por lo que permite la inteligencia cenestésico-corporal y se apoya en las ciencias del movimiento.
3. Los objetivos generales de la educación física son:
Conocer y valorar el cuerpo y laactividad física como medio de exploración y disfrute, de las posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre.
Apreciar la actividad física para elbienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y reconociendo los efectos del ejercicio físico, de la higiene, de la alimentación y la salud.
Utilizar las capacidadesfísicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.
Realizar de forma autónomaactividades físico-deportivas que exijan un nivel de esfuerzo, habilidad o destreza, poniendo el énfasis en el esfuerzo.
Regular y dosificar el esfuerzo, llegando a un nivel de autoexigencia.
Utilizar losrecursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética creativa y autónoma, comunicando sensaciones, emociones e ideas.
Desarrollar la iniciativa individual y el hábito de trabajo en...
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