Educacion fisica
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
EL ENTRENADOR CARTER
2.1 cada deportista se destaca por alguna cualidad. Hay q resaltar el trabajo en equipo y el compañerismo q hay por parte de los jugadores.
2.2 en elproceso integral ya que quería que sus jugadores salieran adelante por medio de este deporte pero atendiendo a sus responsabilididades académicas. Que se formaran y que el baloncestono fuera su única esperanza más bien una vía o un medio para llegar a un mejor futuro combinándolo con una beca en la universidad.
2.3 estos contratos tenían como finalidadestablecer una reglas y normas a los jugadores, para dar a entender que todo proceso debe llevarse de acuerdo a unas pautas y no hacer las cosas por hacerlas y tener un mejor trabajoen equipo.
2.4 disciplina, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, educación, perseverancia, solidaridad.
2.5 los dos, el baloncesto para que fueran notados einvitados por una universidad y académicos para poder graduarsen y mantener un promedio para poder ganar una beca universitaria.
2.6 el nivel social era muy bajo, se veía pobreza,violencia, drogadicción, por lo cual las posibilidades de salir adelante eran muy poco probables, por lo cual a la institución solo le importaba que hicieran deporte.
2.7 porque estosalumnos estaban acostumbrados a las reglas, ni a recibir órdenes y vieron al profesor como un tirano que llego a imponer.
2.8 el contrato, ya que en él se incluía todo paraadaptar a los alumnos a unas reglas y por si solos vieran sus cambios y observaran que para lograr algo se necesita perseverancias.
2.9 para evaluar encontraremos los términos delcontrato en el cual se les exigía un buen rendimiento académico. También los reportes académicos que el profesor exigía para ver si podrían pertenecer al equipo de baloncesto.
2.1 cada deportista se destaca por alguna cualidad. Hay q resaltar el trabajo en equipo y el compañerismo q hay por parte de los jugadores.
2.2 en elproceso integral ya que quería que sus jugadores salieran adelante por medio de este deporte pero atendiendo a sus responsabilididades académicas. Que se formaran y que el baloncestono fuera su única esperanza más bien una vía o un medio para llegar a un mejor futuro combinándolo con una beca en la universidad.
2.3 estos contratos tenían como finalidadestablecer una reglas y normas a los jugadores, para dar a entender que todo proceso debe llevarse de acuerdo a unas pautas y no hacer las cosas por hacerlas y tener un mejor trabajoen equipo.
2.4 disciplina, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, educación, perseverancia, solidaridad.
2.5 los dos, el baloncesto para que fueran notados einvitados por una universidad y académicos para poder graduarsen y mantener un promedio para poder ganar una beca universitaria.
2.6 el nivel social era muy bajo, se veía pobreza,violencia, drogadicción, por lo cual las posibilidades de salir adelante eran muy poco probables, por lo cual a la institución solo le importaba que hicieran deporte.
2.7 porque estosalumnos estaban acostumbrados a las reglas, ni a recibir órdenes y vieron al profesor como un tirano que llego a imponer.
2.8 el contrato, ya que en él se incluía todo paraadaptar a los alumnos a unas reglas y por si solos vieran sus cambios y observaran que para lograr algo se necesita perseverancias.
2.9 para evaluar encontraremos los términos delcontrato en el cual se les exigía un buen rendimiento académico. También los reportes académicos que el profesor exigía para ver si podrían pertenecer al equipo de baloncesto.
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