Educacion fisica
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2010
Esquema
I. Introducción
II. Diagnostico
III. Actividades
IV. Recursos
V. Evaluación
VI. Observaciones
Introducción.
La educación física es utilizada en el centrode atención para personas con deficiencias visuales (CAIDV) como eje fundamental en el desarrollo del joven a nivel biológico, psicológico y social, buscando de una manera organizada y progresiva lamejoras de una forma integral, permitiendo que esto les lleve a u futuro promisor, llevándoles a incursionar en el mundo laboral la manera eficaz ayudando a que se desenvuelvan en el hogar activamentemejorando así su calidad de vida.
Objetivo de la Educación Física:
a- Logro de la autorrelación (autoestima)
b- Desarrollo de las relaciones humanas adecuadas
c- Obtención deeficiencia económica
d- Adquisición de responsabilidades cívica (amor a la patria)
La Educación física fomenta en particular:
1. La adquisición de habilidades perceptivo mutuas
2.La aptitud física
3. Desarrollo social y emocional
4. Actividades en los momentos de ocio
1. Habilidades perceptivas motoras.
a. Habilidades dinámicas básicas: carreras,saltar, lanza recepciones, escaladas, etc.
b. Relaciones espaciales: coordinación, relaciones tempo espaciales, lateralidades, formaciones.
c. Niveles avanzadas: golpear, rebotar, batear, patear,encestar, pasar, dribar, recibir, introducir, diferentes pelotas, caminando, corriendo, en diferentes direcciones, diferentes juegos y deportes.
2. La aptitud física.
A nivel general: jóvenescon poca visión, con poca eficiencia, escasa resistencia y velocidad, flacidez muscular
II. Diagnostico.
Los educandos ciegos y deficiencia visuales son participantes que asisten a institucionesregulares, en diferentes grados, edad y municipios en observaciones pedagógicas y deportivas, se toma en cuenta las condiciones físicas de 55 alumnos comprendidos entre 03 años hasta 45 años, por...
I. Introducción
II. Diagnostico
III. Actividades
IV. Recursos
V. Evaluación
VI. Observaciones
Introducción.
La educación física es utilizada en el centrode atención para personas con deficiencias visuales (CAIDV) como eje fundamental en el desarrollo del joven a nivel biológico, psicológico y social, buscando de una manera organizada y progresiva lamejoras de una forma integral, permitiendo que esto les lleve a u futuro promisor, llevándoles a incursionar en el mundo laboral la manera eficaz ayudando a que se desenvuelvan en el hogar activamentemejorando así su calidad de vida.
Objetivo de la Educación Física:
a- Logro de la autorrelación (autoestima)
b- Desarrollo de las relaciones humanas adecuadas
c- Obtención deeficiencia económica
d- Adquisición de responsabilidades cívica (amor a la patria)
La Educación física fomenta en particular:
1. La adquisición de habilidades perceptivo mutuas
2.La aptitud física
3. Desarrollo social y emocional
4. Actividades en los momentos de ocio
1. Habilidades perceptivas motoras.
a. Habilidades dinámicas básicas: carreras,saltar, lanza recepciones, escaladas, etc.
b. Relaciones espaciales: coordinación, relaciones tempo espaciales, lateralidades, formaciones.
c. Niveles avanzadas: golpear, rebotar, batear, patear,encestar, pasar, dribar, recibir, introducir, diferentes pelotas, caminando, corriendo, en diferentes direcciones, diferentes juegos y deportes.
2. La aptitud física.
A nivel general: jóvenescon poca visión, con poca eficiencia, escasa resistencia y velocidad, flacidez muscular
II. Diagnostico.
Los educandos ciegos y deficiencia visuales son participantes que asisten a institucionesregulares, en diferentes grados, edad y municipios en observaciones pedagógicas y deportivas, se toma en cuenta las condiciones físicas de 55 alumnos comprendidos entre 03 años hasta 45 años, por...
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