Educacion Fisisca

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D

MÓDULO IV CURSO EDUCACION FISICA DESDE LA COSMOVISIÓN DE LOS PUEBLOS Y SU APRENDIZAJE

PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA BILINGUE INTERCULTURAL

Lic. Dennis Alonzo Mazariegos Ministro de Educación

Dr. Oscar Hugo López RivasDirector EFPEM Universidad de San Carlos de Guatemala Asamblea Nacional del Magisterio –ANM-

Cooperación Técnica Alemana GTZ

Sistema Nacional de Formación del Recurso Humano Educativo del Ministerio de Educación –SINAFORHE-

Licda. Karla Yohara Slusher León Profa. Verónica Enríquez de García Autores de Adaptaciones y Sugerencias Metodológicas

Febrero 2011

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CONTENIDOS

Día 7

Unidad7 Consolidación Práctica de los Contenidos Programáticos de 3º y 4° Primaria 8 Consolidación Práctica de los Contenidos Programáticos de 5º. y 6º. Primaria

Contenido a desarrollar 7.1.Taller de desarrollo práctico de los contenidos programáticos de 3° y 4º, Primaria. Juegos aplicados .Ejercitación básica aplicada

Tiempo

2:30

7

8.1. Taller de desarrollo práctico de los contenidosprogramáticos de 5º. y 6º. Primaria. Juegos aplicados Ejercitación básica aplicada

1:30

Día 8

Unidad Contenido a desarrollar 9 Introducción a 9.1. Método Sintético o Global la Metodología 9.2. Método Analítico de la 9.3. Método Mixto Educación Física

Tiempo

2:00

Evaluación Final

2:00

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INTRODUCCION

En este cuarto y último Módulo del curso de Educación Física desde laCosmovisión de los Pueblos y su Aprendizaje, se desarrollan los contenidos de la Séptima y Octava Unidad correspondientes a la Consolidación Práctica de los Contenidos Programáticos de 3º y 4° Primaria y de 5° y 6° Primaria, previstas para desarrollarse en el séptimo día de clase mediante talleres de desarrollo práctico de los contenidos programáticos antes mencionados. De la misma forma seintroduce a la Metodología de la Educación Física, tema previsto para desarrollarse en el octavo día de clase y que pretende ofrecer al estudiante una mirada final y global sobre las formas de enseñanza en la educación física.

El módulo implica una primera parte en el desarrollo de un importante principio metodológico de la educación física como lo es el de la Práctica Activa, desde donde sedesprenden estrategias didácticas para la aplicación de los contenidos curriculares desde la práctica de laboratorios o bien talleres de ejercitación. Con éste material documental se persigue ampliar la guía de los talleres del séptimo sábado.

Y una segunda parte, dedicada a un repaso conceptual del fundamento teórico de la metodología aplicada en la educación física, desde donde se abordarán los tresmétodos de mayor tradición aplicativa en el contexto nacional de la educación física., contenido destinado para el octavo sábado.

Se espera que los catedráticos que tendrán a su cargo el curso de Educación Física, dispongan de las herramientas necesarias que permitan y faciliten la comprensión y explicación de los principales contenidos y medios de la educación física.

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SEPTIMO DÍA DECLASE

SEPTIMA UNIDAD CONSOLIDACION PRACTICA DE LOS CONTENIDOS PROGRAMATICOS DE EDUCACION FISICA PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS El contenido a desarrollar en el séptimo día de clase corresponde a la realización de dos talleres organizados en:

Primera Parte: Seguimiento al desarrollo práctico de los contenidos programáticos de 3º y 4º grados primaria. (primeras dos horas) Principio Metodológico de laPráctica Activa: Este principio se basa en la activación del alumno, esto se refiere a la motivación por la práctica, que básicamente son aquellas acciones deseadas por el alumno mismo, que lo estimula a moverlo a participar de su propia iniciativa. Esta activación de la práctica, descarta la práctica coercitiva, que es aquella forzada que genera una ejercitación indiferente, hecha de mala gana...