Educacion Formal, Informal Y No Formal

 Educación formal, no formal e informal

1) características de la educación formal:
• Los objetivos de la educación formal son homogéneos y limitados. Los efectos de la educación formal son alargo plazo.
• Los educados son homogéneos (están divididos por edad, habitad urbana o rural etc.)
• Los educadores tienen que poseer título académicos
• Contenidos son estandarizados y uniforme,del mismo modo son teóricos y abstractos
• Los métodos y las técnicas son ya establecidos. Son verbalistas y memoristas, también se caracteriza por su rigidez e inercia institucional. Lasevaluaciones son estandarizadas.
• Es una educación que solo sucede tras las paredes de una escuela
• Respecto al tiempo se caracteriza por ser rígidos y rítmicos uniformes para el aprendizaje.
• Lagestión es coordinada y se constituye en una jerarquía piramidal. Se encuentra controlados por organismos educativos gubernamentales. Los sistema de planificación y gestión son burocráticos ycentralizados.
• La educación formal se da en entidades púbicas y privadas. Pero ambas dependen del sistema educativo.


2) a. Descripción y análisis de la estructura del sistema educativo nacional según laley de educación nacional :
La estructura del sistema educativo nacional comprende cuatro niveles:
A. educación inicial
B. educación primaria
C. educación secundaria
D. educación superiorTambién está compuesta por modalidades: la educación técnico profesional, educación artística, educación especial, educación permanente de jóvenes y adultos, la educación rural, laeducación intercultural bilingüe, la educación en contexto de privación de la libertad y la educación domiciliaria y hospitalaria.
A. EDUACION INICIAL( desde el articulo 18 al 25):
_Abarca desde los 45 díasde edad hasta los 5 años.
_ La sala de 5 es obligatoria. Se habla de universalizar los servicios educativos para los/las niños/as de 4 años
_ Los objetivos de la educación primaria son:
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