educacion formal no formal e informal
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2015
Cuadro comparativo tipos de educación
Educación Formal
Educación No formal
Educación informal
Características
Se imparteen los organismos del sistema escolar oficiales del sistema escolar oficiales, privados o autorizados.
Están estructurados por niveles, ciclos, grados y modalidades.
El transito deleducando por esta estructura se realiza mediante un sistema de créditos, grados títulos y certificados.
Los planes de estudio tienden a ser generales.
El personal docente esprioritariamente profesional u oficialmente reconocido como tal.
Adquirida por las personas a través de la actividad educacional organizada que este situada fuera del sistema de ecuación formal.Es aquella enseñanza que tiene objetivos muy específicos; vializados en cursos cortos predominantemente instructivos.
Es considerado hoy un subsistema paralelo al de la educaciónformal.
Generalmente se da fuera del marco de las instituciones educativas, especializadas para proveer aprendizajes.
Se dirige a grupos etarios, y, en forma especial a los adultos.Fomenta el autoaprendizaje.
El personal docente no se compone de profesionales de la enseñanza.
Adquirida por las personas durante toda su vida a través de aptitudes, valores, yconocimientos, aparte de experiencias cotidianas y de las influencias de su medio.
Es aquella acción difusa que se realiza desde ámbitos cuyo objetivo no es específicamente didáctico.Constituye la primera forma de educación.
No existen planes de estudio ni de acreditación directa.
El personal que actúa como agente educador no es profesional.
No opera con métodostípicamente pedagógicos, si no por acciones animación, difusión, estilo.
Bibliografía
Educación formal, No formal e informal, Temas para concursos de maestros. Editorial Aula. 1996
Cuadro comparativo tipos de educación
Educación Formal
Educación No formal
Educación informal
Características
Se imparteen los organismos del sistema escolar oficiales del sistema escolar oficiales, privados o autorizados.
Están estructurados por niveles, ciclos, grados y modalidades.
El transito deleducando por esta estructura se realiza mediante un sistema de créditos, grados títulos y certificados.
Los planes de estudio tienden a ser generales.
El personal docente esprioritariamente profesional u oficialmente reconocido como tal.
Adquirida por las personas a través de la actividad educacional organizada que este situada fuera del sistema de ecuación formal.Es aquella enseñanza que tiene objetivos muy específicos; vializados en cursos cortos predominantemente instructivos.
Es considerado hoy un subsistema paralelo al de la educaciónformal.
Generalmente se da fuera del marco de las instituciones educativas, especializadas para proveer aprendizajes.
Se dirige a grupos etarios, y, en forma especial a los adultos.Fomenta el autoaprendizaje.
El personal docente no se compone de profesionales de la enseñanza.
Adquirida por las personas durante toda su vida a través de aptitudes, valores, yconocimientos, aparte de experiencias cotidianas y de las influencias de su medio.
Es aquella acción difusa que se realiza desde ámbitos cuyo objetivo no es específicamente didáctico.Constituye la primera forma de educación.
No existen planes de estudio ni de acreditación directa.
El personal que actúa como agente educador no es profesional.
No opera con métodostípicamente pedagógicos, si no por acciones animación, difusión, estilo.
Bibliografía
Educación formal, No formal e informal, Temas para concursos de maestros. Editorial Aula. 1996
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