educacion forzada







EDUCACIÓN FORZADA


JESSICA LIZBETH RINCÓN NUÑEZ



SERGIO BERNARDO MELENDEZ
INVESTIGACION EDUCATIVA


18 DE DICIEMBRE 2012
INDICE:


PORTADA

AGRADECIMIENTO

DEDICATORIA

RESUMEN

INTRIDUCCION

JUSTIFICACION


DESARROLLO DEL TEMA

CONCLUCION

GLOSARIO






AGRADECIMIENTO:


Debo agradecer de manera sincera y especial a mis amigasPriscila Silva y Flor Isela Jaime Martínez, que me brindaron su apoyo y recomendaciones para elaborar esta investigación, por su paciencia en mis cuestionamientos, y su amistad brindada en este cuatrimestre de descubrimientos.

Así mismo agradecer la ayuda brindada del profesor Bernardo Meléndez, por los consejos brindados, para la elaboración de la misma, a pesar del corto tiempo que ha estadocon nosotros, ha mostrado ser un gran profesional de amplia generosidad, con sus conocimientos y experiencias y su capacidad para guiar mis ideas, ya que ha sido un aporte invaluable, no solamente en el desarrollo de esta investigación, sino también en mi formación como investigador.

Pero sobre todo a mi novio Francisco de Jesús Pérez Roblero, ya que fue el principal colaborador de estainvestigación, brindándome la inspiración para el titulo ya mencionado y el seguimiento de la misma, dándome consejos para poder acercarme a los jóvenes estudiantes y poder cuestionarlos sobre sus inquietudes, motivaciones etc., y poder así concretar esta investigación.

Y final mente agradecer a mi familia, que siempre esta a mi lado apoyándome en todos los aspectos de mi vida y más en lostratados en mi educación, por las horas de espera, por las cuales me encontraba realizando exhaustivamente mi investigación, y en general agradecerles por todo su amor.


DEDICATORIA:

Dedico este trabajo a mis padres por ser el pilar fundamental en todo lo que soy, en toda mi educación, tanto académica, como de la vida, por su incondicional apoyo perfectamente mantenido a través del tiempo.Todo este trabajo ha sido posible gracias a ellos.

A mis amigas Flor Isela Jaime Martínez y Priscila Silva, por su amistad incondicional y el apoyo en este año, les agradezco su tiempo, su sinceras palabras y cariño brindado hacia mi, en este año que cursamos juntas en la universidad.


A mi maestro Bernardo Meléndez, por los consejos brindados y las experiencias que nos comentaba enel aula, para poder llevar a cabo esta investigación, a pesar del corto tiempo que cursamos juntos le agradezco bastante, ya que gracias a esta experiencia puedo abrirme mas entre los jóvenes estudiantes y poder así perder el miedo ante ellos, es por eso que le dedico mi trabajo, por la experiencia que me permitió realizar.


Y para concluir, le dedico este trabajo también a mi novioFrancisco de Jesús Pérez Roblero, por su paciencia, y apoyo brindado en esta investigación, además por su comprensión, y cariño brindado estos últimos cuatro meses, que a pesar del poco tiempo que estuvimos juntos, por motivo de esta investigación, siempre se encontraba a mi lado motivándome y demostrándome su sincero cariño siempre.





RESUMEN:


La presente investigación tiene comopropósito fundamental, identificar, analizar y comparar los métodos de enseñanza, además de identificar la faceta del alumno, la cual ha proporcionado grandes cambios a nivel educativo, ya que surgen nuevas dudas, inquietudes y sobre todo desinterés por parte de estos ya que no encuentran una motivación que los aliente a seguir adelante en el nivel educativo.


Los siguientes puntos de vista serealizaron a partir de una observación no participante por parte del autor de esta investigación, es importante mencionar que la investigación se realizo únicamente con alumnos de 2do D de la escuela secundaria numero 6, de la colonia Altamira.


Es una investigación muy interesante ya que se hizo a partir de un tema innovador y de interés común, ya que de esta manera se puede ayudar a...