Educacion fronteriza

EDUCACIÓN FRONTERIZA E IDENTIDAD NACIONAL
Actualmente es un momento difícil para ser joven, (algunos podrían decir que siempre lo es), sin embargo, la coyuntura coadyuva a que esta etapa tanimportante de todo ser humano, se vea confrontada con una realidad que en momentos pareciera sacada de una película bizarra, en donde nada parece lo suficientemente real. Situaciones en donde la lógica estáausente y la coherencia no tiene sentido.
El mundo vive actualmente una importante crisis económica a nivel global, y aunque nuestro país no se ha visto, aún, directamente afectado, nuestra “personaly constante crisis económica” que vivimos desde hace décadas, ha terminado afectando de manera permanente la situación social en nuestra nación, que no ha podido disminuir el número de personas enpobreza. Al tiempo que otras clases sociales, principalmente las llamadas, media y media alta, ha visto disminuido su poder adquisitivo y su número de integrantes, ocasionado principalmente por laescasez de empleos con sueldos acordes a las necesidades de un mundo con constantes aumentos en los precios de los productos, que permita una vida tranquila y digna.
Situación que a su vez ha convertido ala seguridad en un tópico que está en la mente y la preocupación de la mayoría de los mexicanos, ya que el desempleo y otros factores como éste, han incrementado la delincuencia, tanto a nivelorganizada, como a nivel de “delitos menores”.
Entonces pues, nos vemos inmensos en un contexto social, político y económico a todos los niveles, complicado. De manera particular, Tijuana que es una ciudadicónica, por su “privilegiada” ubicación geografía, que la coloca como puerta de entrada y salida de nuestro país, no sólo no se ve exenta de esta realidad, sin que por el contrario está se veacrecentada.
La primera idea que me vino a la mente cuando me propusieron venir a trabajar a Tijuana, era que todos hablaban fluidamente el inglés, “después de todo tener como vecino a Estados Unidos...