Educacion Globalizada

CUESTIONARIO.

1. Como pueden padres y maestros ayudar a los niños a mejorar sus razonamientos:
R= Motivar, mejorar su autoestima , el puede hacerlo, darle la confianza.
2. Identificar lasformas en que los procesos mentales mejoran durante la niñez:
R= Entre sus 5 y 7 años los lóbulos frontales del cerebro tienen un desarrollo significativo lo cual hace posible que sean mejores losrecuerdos.
3. Describir las 3 etapas de la memoria.
1ª Etapa Sensorial. = Información sin retención
2ª Etapa Memoria de trabajo. = información de corto plazo actual
3ª Etapa Memoria a largoplazo. = información queda grabada a largo plazo

4. Mencionar 3 auxiliares (estrategias) memóricas y las diferencias en cuanto a su uso.
Repetición, organización y elaboración.
* Repetición:decirse algo una y otra ves a los de 6 se les puede enseñar a hacerlo, los de 7 lo hacen de manera espontanea.
* Organización: agrupar en categorías, la mayoría de los niños lo hacen hasta los 10años.
* Elaboración: asociación de elementos que deben recordarse con algo mas
5. Explicar la importancia de la meta memoria y la atención selectiva.
La memoria retiene la información queconsidera importante y necesaria y desecha lo que no consideran relevante y los niños de 5º grado están en mejor posibilidad de realizar esto.
6. Las pruebas de CI tradicionales que miden
R=Pensamiento convergente, comprensión, razonamiento, lenguaje
7. Describir dos pruebas tradicionales para medir inteligencia:
Otis lenon.- comprensión , razonamiento, verbal y con imagenes
Wessler.-tiene rango mas amplio para determinar la memoria del niño y su inteligencia mide 15 factores.

8. Dar argumentos a favor y en contra de las pruebas CI

R= Positivo: miden duración de vida, laindependencia, presencia o ausencia de demencia.
Negativo: equiparan la inteligencia con la velocidad, contempla solo 3 inteligencias: lingüística, lógica- matematica, y espacial

9. Evaluar...