Educacion Grienga y Romana

EDUCACION GRIEGA
Podemos decir que principalmente de la educación griega deriva, en su mayoría, nuestra educación y pedagogía, algunas de sus características son:
Valor humano, aquel que le da importancia al hombre, se desarrolla la personalidad independiente, el hombre hace la historia.
Reconocimiento de la razón, se basa principalmente en el pensamiento propio del hombre.
Creación del ordenes decir describir la naturaleza, verla y entenderla.
Creación de la libertad individual y política.
Estas son algunas de las características que destacaron en aquella época, lo que creó el pueblo griego, su desarrollo fue veloz, tanto así que ha marcado a toda la historia.
En la educación griega podemos distinguir cuatro periodos:
Educación Heroica o caballeresca: esta educación responde alos ideales, los hombres se forman para hacer nuevas hazañas históricas y así ser transcendentes, es una educación completamente individual.
Educación Espartana: se enfoca en formar guerreros, pero también se introduce la música, los guerreros eran preparados para combatir en grupos, a diferencia de la Educación Heroica que era una lucha individual.
Educación Ateniense: tenían una vida políticay democrática, era una vida en sociedad, por lo tanto era una educación basada en el ámbito social, había preocupación por el estado. En esta educación era importante la belleza, cultivar el cuerpo y el sentido social. Se forman las pasiones a través del arte, es importante la cultura y la oratoria.
Educación Helenística: La educación deja de ser privada y pasa a ser de los municipios, se amplíala expansión de las escuelas.
Representantes de la pedagogía griega:
Sofistas: Son una corriente de pensamiento que se desarrolla en Atenas, vivieron en el siglo V a.c (400-499) desarrollaron su labor en Atenas.
Los sofistas se identificaron con el sistema democrático ateniense, se tomaban grandes decisiones en las llamadas asambleas. Los sofistas buscaban que la población se sintieraidentificada con el sistema democrático.
Protagoras fue el sofista más conocido y un gran educador. Lo más importante para los sofistas era la oratoria y utilizaban el lenguaje para convencer, persuadir y seducir, pero no siempre lo que ellos transmitían era la verdad.

Sócrates: Fue uno de los más importantes influyentes de la historia del mundo griego, porque se opuso a los sofistas. Venia de unafamilia de pocos recursos, la educación solo se transmitía de forma verbal (con actos y no escrita) tenía dos discípulos platón y Jenofonte.
Nació en el año 469 a.c y murió en el año399 a.c era hijo de un escultor poco conocido y su madre fue una comadrona, para Sócrates era importante investigar para conocer y saber la verdad (Conocer la verdad implica disposición, profundizar y verificar)Sócrates no hizo de la educación una profesión remunerada, si no que estos acudían a él espontáneamente, su educación no era de carácter práctico si no que se enfocaba en lo espiritual, en el provecho personal, y en la vida ética.
Platón: Fue el fundador de la educación, de la pedagogía. Con platón sobresalió la reflexión pedagógica unida a la política, platón estuvo toda su vida preocupado por losproblemas políticos y la situación en que estaba el país. La pedagogía de platón se basa principalmente en su filosofía y la concepción de las ideas. Para platón la educación está al servicio del estado, pero a la vez este se halla al servicio de la educación, pues para el estado es un medio para realizar la justicia y la educación conforme a ella.
Isócrates: Fue también un educador, fundo en Atenashacia el año 380 a.c una escuela que tuvo muchos alumnos, estos pagaban altas cantidades de dinero por la enseñanza en esta escuela, se les ensenaba todo sobre la retorica, la elocuencia y las disciplinas necesarias para la política y la vida.
Aristóteles: Fue un gran filósofo, un gran educador, un maestro. Nació en 384 a.de c. fuera de Grecia hijo de un medico.
En la vida de Aristóteles...