Educacion Historia

HISTORIA Y CONTEXTO DE LA EDUCACION
Es el proceso multidimensional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. No solo se produce a través de la palabra,pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes para en las futuras generaciones asimilar y generar nuevos conocimientos. Como características principales de la educación através de la historia, es que enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos, en los sistemas de educación más antiguos se enseñaban la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura,filosofía, poesía , música y formación física. Según Platón, es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, formándolo con capacidad de autonomía intelectual ymoral; con una serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, para lograr producir cambios de carácter social. Se busca por medio de ella perfeccionar las facultades del infante consu voluntad. Se ha visto tarea fundamental del Estado el brindar este derecho y obligación en los ciudadanos. Es también el principio mediante el cual la comunidad humana observa y transmite supeculiaridad física y espiritual (entra aquí lo tangible e intangible), la naturaleza del hombre en su doble estructura corporal e intelectual crea condiciones especiales para el mantenimiento y latransmisión de su forma peculiar y exige organizaciones físicas y cognitivas. Ha sido concebida también como la justificación ultima de la existencia de la comunidad y de la individualidad humana.
Laeducación no es una propiedad individual, sino que pertenece por esencia a la comunidad, llegando así a la formación de la ciudadanía, para llegar al desarrollo social, basado en la conciencia de losvalores. La función fundamental de la educación es combatir la ignorancia
Según Estanislao Zuleta en “Educación como Entrenamiento”, la educación paso a ser empresa de calificación de fuerza de...