Educacion Humanista Y Enfoque.

La educación humanista
Una de las características fundamentales de la educación humanista es su integridad, es decir, la tendencia a cultivar en todos sus aspectos la personalidad humana. Lasmaterias de estudio, las artes liberales, no se estudiaban por ellas mismas, sino porque se les consideraba como las más aptas para desarrollar armoniosamente las facultades del individuo, y, por logeneral se integraban con actividades deportivas y artísticas como la equitación, la natación y la danza.
Otro de los caracteres que se reconoce ala educación humanista es el de ser aristocrática. Estoera una inevitable condición de hecho en que los humanistas debían trabajar. No se olvide que también la educación clásica era aristocrática y que la exigencia de cultura a quelos humanistas respondían se originaba sobre todo en las nuevas elites políticas y económicas
EL ENFOQUE HUMANISTA DE LA EDUCACION
Este enfoque supone a la educación como principio y fin de todo lo humano. El fin de laeducación es el de hacer a la persona consciente de sí misma; la cuestión no es aprender muchas cosas sino de conocerse así mismo. Gusdorf. Nos dice que la educación tiene por misión esencial laformación de la personalidad y que dado que ésta formación atañe a las posiciones fundamentales del hombre frente al mundo y frente así mismo, no es cuestión deconocimientos intelectuales, de memoria, sino de opciones morales y de elección de valores. Y, continúa, si el fin de la educación es el de promover el advenimiento de la humanidad en el hombre, la educación debería organizarse en función de estaexperiencia espiritual fundamental.
El enfoque humanista justifica y orienta su actividad educadora a través de una teoríaeducativa: cuerpo de doctrina científico (biología, psicología, sociología,...) y de una filosofía de la educación: conjunto de reflexiones no científicas que consideran qué es educar y con qué se lleva a cabo la educación, sin embargo, es ésta última la "que...